Siden midten av august begynte foreldre som er redde for å sende barna i barnehage og skole å komme i hopetall. Og i dag, 7. september, ber tre om at barnet i førsteklassingen er frisk, men er kategorisk mot å gå på skolen, til oppkast, hysteri og enuresis. Jeg kan selvfølgelig ikke trekke konklusjoner bare fra denne saken, men jeg bestemte meg for å beskrive om det generelt er verdt å sende et barn i barnehagen For mange barn er skole og barnehage en test. I barnehagen utvikler barnet evnen til separasjon, selvstendighet, overvinnelse av vanskeligheter, evnen til å tåle stress, og lete etter måter å overvinne dette stresset. Se etter en mulighet til å underholde deg selv, sette deg opp for optimisme, lære å samhandle med andre barn, ikke bare gjennom å prøve å bli venner med dem og komme til enighet, men også gjennom en slags vold, lære å løse et problem, og til en viss grad bruke makt og eventuelt vise aggresjon. Barnet må lære å se etter alternativer og overvinne det hele på egen hånd. Og så få støtte, sympati hjemme og lære å løse problemene dine på egenhånd. Barnet vil forstå at kontakt med samfunnet er uunngåelig. Han vil lære å forstå at barnet trenger å delta på ulike andre aktiviteter. Dersom barnet ikke tas med i barnehagen vil det dannes en illusjon om at barnet er trygt hos sine foreldre, på mange måter stemmer dette, men forelderen kan ikke alltid være sammen med barnet, dette er en adekvat visjon av situasjonen. Forelderen kan ikke hele tiden kontrollere sin sikkerhet, barnet lærer å ta ansvar for dette selv, og det er bra om det kommer hjem fra barnehagen og får støtte, sympati og kjærlighet. En forelder skal ikke være redd for å sende barnet sitt i barnehagen, dette er en nødvendighet for dannelsen av uavhengighet og separasjon, autonomi og uavhengighet, så mye som mulig innenfor deres alder. Samtidig skal ikke barnet føle seg forlatt og forlatt, og barnet vil begynne å forstå at dette er en nødvendighet. Deretter er skole, skole en nødvendighet ved lov, barnet må få en utdanning selv om det ikke liker det, barnet må læres å elske å motta kunnskap, å elske å lære nytt, lære å respektere selve den kognitive prosessen, og ikke vurderinger. Barnet lærer å overvinne vanskeligheter. Livet er ikke svart og hvitt, det består av halvparten lidelse, halvparten av nytelse, du må lære å behandle med aksept, med muligheten til å vokse i disse lidelsene. Dette vil bidra til å danne de egenskapene vi vil trenge i voksen alder slik erfaring er nødvendig. Foreldre vil ikke alltid være der og vil ikke kunne støtte og gi råd overalt, men de kan hjelpe barnet til å lære å ta beslutninger selvstendig. En barnehage er en slags base der et barn trener for å kunne overføre dette til voksenlivet, det vil lære å samarbeide, overvinne vold, kritikk, kanskje til og med devaluering, men samtidig, med hjelp fra foreldrene sine. , vil han lære å forsørge seg selv og være optimistisk. Da vil disse egenskapene gi opphav til en følelse av styrke, evne til å finne løsninger, en følelse av å kunne vokse ut av alt dette, og disse egenskapene anskaffet i barnehagen vil i fremtiden bidra til å takle vanskeligheter på skolen og lære dem å trekke ut. positive opplevelser. Hvis du har spørsmål, meld deg på for personlige eller online konsultasjoner.89659398569