Forfatter: Vitaly Pichugin En lekeplass er et tverrsnitt av livet i samfunnet vårt. Landets fremtid begynner ikke fra skolebenken, men fra sandkassen. Jeg starter langveis fra. Jeg var nylig i dyrehagen, og fra oppførselen til dyrene i buret kan du få en ide om hvordan de vil oppføre seg i naturen. Lederen for apene, som skjøv de svake og små dyrene til side, nærmet seg maten, så på den og kastet den, fordi han ikke var sulten og ikke delte den med de andre apene. Det er ikke en kongelig ting å dele med de svake. I den ville jungelen er alt enda tøffere. Noen ganger minner lekeplassen meg om enten en dyrehage eller et sted hvor alt er enda tøffere. En løve vil ikke smile til en sebra og bygge et forhold til den en sebra er mat for ham. Folk bygger ikke relasjoner med mat. Er Leo grusom? Nei, han er ærlig og gjør det han vil. Små barn er også ærlige hvis de liker et leketøy, prøver de å ta det, de vil ha det så mye. Voksne vet at det er grenser for anstendighet: først må du få venner eller be om tillatelse, men små barn (som store løver) anser dette som bortkastet tid, de prøver å gjøre det de vil, og umiddelbart. Når det gjelder krav og spontane ønsker, er en lekeplass ikke forskjellig fra en vill skog, der de sterke spiser smakfulle ting, de raske overgår de langsomme, og de svake sitter igjen med ingenting. Hvis barna ble stående alene, ville slåsskamper, brøling, psykiske og fysiske traumer i løpet av fem minutter begynne. Orden og normal kommunikasjon opprettholdes av voksne de vet hvordan de skal leve blant mennesker og ikke rive strupen ut av hverandre. For dette formålet ble moralske regler og straffelover oppfunnet. I et ideelt samfunn bør de respekteres slik at alle kan leve fredelig og lykkelig. Men hvor så du det ideelle samfunnet? Det er ingen, og lekeplassen er en klar refleksjon av dette faktum. Før du ser på eksempler fra det virkelige liv, er det nyttig å finne noen regler som du kan stole på når du vurderer situasjoner på lekeplassen. For meg er følgende sant. 1. Forelderen (eller personen som erstatter ham) er fullt ansvarlig for barnet sitt. Ansvar i to retninger. For det første for at barnet skal være trygt og ikke skades, og for det andre skal ikke barnet selv påføre andre skade. Reglene er enkle i teorien, men i praksis ikke akseptert av alle foreldre. La oss bruke dem på situasjoner som regelmessig oppstår på lekeplasser. En mor svinger barnet sitt på en huske, en annen baby løper bak ham (uventet var det vanskelig å reagere) og blir slått i hodet med en sving. Hvem er skyldig? I dette tilfellet falt klager på moren som gynget husken som svar, hun skjelte ut forelderen som ikke så på hvor barnet hennes løp. La oss se på punkt én - forelderen er fullt ansvarlig for barnet sitt. Det betyr at ansvaret ligger hos moren som lot barnet sitt havne i nærheten av en farlig huske. All praten om at barn er impulsive og du ikke kan holde styr på dem er et forsøk på å fjerne ansvar fra deg selv. Det er bra at husken ikke fløy høyt og støtet ikke var sterkt, men kunne moren, som gynget husken, forhindre kollisjonen? Jeg tror i dette tilfellet, ja. Hvis du ser deg nøye rundt fra tid til annen, kan du legge merke til barn som løper og stoppe husken i tide, du må ikke la andre barn uventet nærme seg faresonen. Dette relaterer seg mer til punkt to: lekene til ens eget barn skal ikke skade andre, og forelderen er også helt ansvarlig for dette. Overraskende nok var det første mødrene gjorde, å begynne å skylde på hverandre, og fraskrive seg ansvaret fra seg selv. Dette betyr én ting: Slike hendelser på nettstedet vil fortsette, i det minste med deres deltakelse. En annen situasjon. Ett barn kastet en jernbil i ansiktet på et annet, skadet ikke noe i ansiktet hans, men offerets skrekkbrøl var høyt. Bilkasterens mor kom med unnskyldningen at barnet ikke ønsket å bli slått i ansiktet. Dette er igjen en fraskrivelse av ansvar. Det er vanskelig å si hva babyen ville mest sannsynlig, han lekte og var usannsynlig å sikte på å treffe øyet.