Anbefalinger for engstelige foreldre til skolebarn Selv som voksne er mange foreldre, spesielt de som har skolebarn, utløst av datoen 1. september. Noen mennesker husker skoleårene sine uten glede, andre synes det er svært vanskelig å forsørge barnet sitt på grunn av skolens særegne læreplan og lokale krav til skoleadministrasjonen, og det er ikke så mye eleven som lider, men forelderen, fordi; han har ansvaret for å slippe barnet ut av skolen. Du og jeg forstår at noe slikt angår engstelige foreldre som ikke har levd gjennom angsten sin, ikke har lukket sin smerte i skoletiden, og dermed overføre disse følelsene til barnet sitt. Hva kan vi anbefale til engstelige foreldre for å jorde seg litt og leve harmonisk gjennom neste barneskoleår. Noen kan ha flere barn Den første frykten er at barnet kanskje ikke lykkes og ikke vil ha fremtiden som forelderen ønsker for ham. Det første du må forstå er at inni psyken din begynner du å løse problemer som ikke eksisterer. De eksisterer i tankene dine i en eller annen abstrakt fremtid, så frykten din kan kalles irrasjonell. I tillegg har en person en tendens til å bygge skrekkhistorier i hodet hans om ting han ikke har informasjon om. Dette er alle engstelige menneskers lodd, fordi... de har et patologisk behov for informasjon. Derfor er det viktig å løse problemer etter hvert som de oppstår. Dessverre vil du ikke være i stand til å forutsi alt; du må akseptere at du er et menneske og ikke megahjernen til en utenomjordisk sivilisasjon. Frykt kan selvfølgelig være forbundet med latskap eller mangel på motivasjon hos barnet. Det er viktig å forstå årsakene her. Det er alltid enten tretthet, utbrenthet, som kan oppstå innen noen få måneder eller innen det nye året, eller forhold på skolen med lærere og/eller klassekamerater og venner. Kontakt med barnet er viktig. Det er her følgende frykt kommer fra: Den andre frykten er at barnet ikke deler det vesentlige: gleder og problemer. Roten til problemet: foreldre kan ikke la barna vokse opp fritt, fordi... de er redde for å bli unødvendige. Resultatet her er tomt reir-syndrom. Fortsettelse i innlegget Hva skal man gjøre: det er viktig å ordne opp i syndromet unyttighet og symbiose med barn - alt dette er en usikker tilknytning. I tillegg er det viktig å legge langt til side den evaluerende vurderingen av barnas handlinger, slik at de kan forstå at de kan stole på deg, at de kan komme til deg med både smerte og glede, og det ikke blir noen upassende reaksjon - latterliggjøring eller likegyldighet, kritikk. Det er også viktig å tenke på å tilbringe tid sammen med barn. Pluss, ikke glem aldersegenskapene til barnet. Et barns tilbaketrekning fra deg i ungdomsårene er det NORMALE! Tross alt, jo eldre barna blir, jo mindre autoritet har vi for dem, og jo viktigere blir kommunikasjonen med jevnaldrende for dem I ungdomsårene streber barn etter å oppleve følelsene sine selvstendig. Og vår oppgave er å være den trygge havn som helt sikkert vil ta barnet tilbake, selv om han har flyttet bort de skadelige effektene av sosiale nettverk og spill på barns psyke og deres akademiske prestasjoner. Hva skal jeg gjøre? Innse at spill og sosiale nettverk er en helt ny, ofte uvanlig måte for oss å knytte nye kontakter og kommunisere med jevnaldrende Det er viktig å vurdere hvor mye sosiale nettverk og spill påvirker barnet ditt, om det er farlig Jeg lurte en gang på hva sønn spiller så engasjerende og hva slags sosiale medier tar opp tiden hans. Og han viste meg et slags strategispill som får en person til å tenke og analysere. Underveis mottar de informasjon om virkelige historiske hendelser, på grunnlag av hvilken denne eller den strategien for denne eller den kampen i spillet dannes. I tillegg har gutta sitt eget nettverk der de diskuterer spillet, hva som skjer rundt dem, generelt blir kjent med hverandre og finner likesinnede. Som et resultat aksepterte jeg informasjonen og roet meg ned hvis slike områder av livet som studier, venner,..