Selvtillit: alt starter med deg selv Selvtillit er hvordan vi gjenkjenner og evaluerer våre fysiologiske, mentale og emosjonelle evner og evner. Med dens hjelp kan vi vurdere våre styrker, skissere oppgaver og måter å nå livsmålene på. Dens komponenter er til stede i hver handling vi tar, så dannelsen av selvtillit er en kontinuerlig prosess og veldig viktig for alle. Faktisk er selvtillit grunnlaget for hvordan vi vil kringkaste oss selv til verden - fordi hvordan vi behandler oss selv leses av menneskene rundt oss og følgelig begynner de å manifestere seg i forhold til oss. Det kan være høyt, normalt og lavt. Med tanke på dets kvalitative grunnlag, kan det bemerkes at det er basert på vår virkelighetsoppfatning og holdning til samfunnet, og manifesterer seg i tilstrekkelige og utilstrekkelige reaksjoner. Hvordan dannes din holdning til deg selv? Det er to stadier av å "legge inn" selvtillit. Den første begynner i spedbarnsalderen, og følger med fremveksten av tenkning. I denne alderen skjer dannelsen av selvtillit på en kompleks måte, som gjenstår for resten av livet. I henhold til vektoren som er satt på dette tidspunktet, utvikles ytterligere livssituasjoner, så mye avhenger av foreldrene: vil de bryte barnets selvtillit eller vil de bidra til å utvikle den og styrke selvtilliten i familier med streng disiplin, men varm? forhold og aksept av hvert familiemedlem med hans eller hennes egenskaper, barnets selvtillit øker som regel moderat. I en slik familie er det visse regler, foreldrene holder seg til samme foreldrestil, barnet forstår hva de vil ha fra ham, og han har muligheten til å uttrykke sin mening uten frykt for ikke å bli tatt på alvor. Barnet er trygg på støtte fra voksne, selv om noe ikke fungerer for ham. Når barnet vet dette, prøver ikke barnet å skjule sine feil, men går til foreldrene for å få hjelp. Barnets selvtillit påvirkes positivt av den liberale utdanningsstilen, når barn har rett til å ta sine egne avgjørelser. Tross alt, hvis et barn tok en avgjørelse på egen hånd, og det førte til uønskede resultater, er dette en grunn til å tenke på hva som kan korrigeres neste gang for å få det han ønsket. I tilfellet når alle beslutninger er tatt av voksne, som vet "hvordan", har barnet for det første ingen sjanse til å lære å analysere handlingene sine, og for det andre er det en stor fristelse til å flytte ansvaret til mor og far, og i fremtiden til noen andre, fordi noe ikke fungerer inkonsekvente foreldremetoder, konstante forbud uten forklaring, krever fra barnet det umulige, det vil si autokratiske (alle beslutninger tas av foreldrene) og autoritære (konstant press, ugunstige. sammenligning med andre) lavere selvtillit barn) stiler Hvis en person hele tiden blir fortalt at han er dum, vokser ikke hendene fra stedet der naturen hadde tenkt, og det ville være bedre for ham å si mindre, ellers har han. allerede irritert alle rundt ham med hans dumme skravling, så er personen for tidlig eller tro det for sent. Og hvis du tenker på at denne mannen er liten, og foreldrene hans er guder som alt er underlagt, så blir det klart hvorfor en så utstoppet gutt, etter å ha modnet og blitt en sunn fyr, tror at han har andre enheter i stedet for hender vokste opp at han ikke vet hvordan han skal gjøre noe og ikke er i stand til noe. Og det er greit at han lager utrolig vakre håndlagde møbler med egne hender - dette er ikke en grunn for ham til å være stolt, fordi mamma og pappa sa (og noen ganger fortsatt sier) at han er et undermenneske. Det andre stadiet ender i ungdomsårene. beveger seg jevnt fra foreldrenes innflytelse til planet for ekstern kommunikasjon (venner, kjærester, nye myndigheter). Forhold til andre i denne alderen er hovedbetingelsen for god følelsesmessig velvære, og det blir svært viktig for en person å møte kravene som stilles av samfunnet. Og det er her holdningene som ble gitt til barnet tidlig i livet begynner å manifestere seg i all sin herlighet..