Det er ulike myter og fordommer om at seksualitet kun er for "voksne" og "engstelige tenåringer", og barn og personer over 55 faller ikke inn i kategorien "å ha seksualitet". Men takket være en rekke studier og observasjoner har begrepet seksualitet endret seg i forskjellige alderskategorier. I den prenatale perioden avslørte ultralydundersøkelser at hos mannlige fostre oppstår en refleksereksjon flere måneder før fødselen. Allerede hos nyfødte gutter ble en ereksjon observert i løpet av de første minuttene etter fødselen. Hos nyfødte jenter, i løpet av den første dagen, er klitoris ereksjon og vaginal hydrering mulig Seksualitet i spedbarnsalderen. I det første leveåret viser et barn et bredt spekter av seksuelle reaksjoner. Både gutter og jenter opplevde orgasme under onani i denne aldersperioden. Men siden gutter ikke ejakulerer før puberteten, finner alle andre seksuelle reaksjoner sted når de merker en ereksjon hos babyer og vaginal fukting og under amming, og vurderer en slik reaksjon å være unormal og patologisk, som kan overføres. til barnets ubehagstilstand. Men det er følelsen av varme og mykhet i mors kropp som aktiverer seksuelle reflekser, sammen med nervøs stimulering, og forårsaker en strøm av signaler der de tolkes som behagelige gjennom suging av mors bryst. Derfor er det feil å anta at barnet opplever seksuell stimulering og lyst. Og derfor projiserer rolig reagerende foreldre på barnet et signal om godkjenning av hans seksualitet. Lek, berøring og undersøkelse av kjønnsorganene har også en spesiell innflytelse på den etterfølgende utviklingen av seksualitet. Så snart barnet har den nødvendige koordineringen av bevegelser, begynner de å ta på og gni kjønnsorganene, og innen det første leveåret begynner barnet å undersøke kjønnsorganene når de bader og kler av seg, noe som er en utforskende interesse for kroppen hans, og ikke en manifestasjon av hans psykologiske seksualitet Seksualitet i barndomsalderen har også sine egne egenskaper. Ved 3 års alder blir barnet nysgjerrig på å utforske kroppen sin og oppdager at stimulering av de ytre kjønnsorganene gir behagelige opplevelser. Studien bekreftet at 3 år gamle barn er godt klar over de sensuelle følelsene når de berører deres ytre kjønnsorganer, men de oppfatter dem ikke som erotiske eller seksuelle, fordi de ikke er i stand til å utvikle konseptuelle konsepter innenlandssexologi Akkurat som pre-pubertet onani, som ble ansett for å gå utover omfanget av seksuell nysgjerrighet og dens årsak ble bestemt av emosjonell deprivasjon, despotisk holdning til barnet, eller rett og slett forlatt av foreldrene, da i det utenlandske paradigmet, leke med kjønnsorganene ble ansett som en normal manifestasjon av barns utvikling. Derfor ble det å gni klitoris eller penis med hendene, eller bruke en dukke eller pute til disse formålene, definert som en vanlig hendelse. Det er i en alder av 3 at barn begynner å forstå at foreldrene deres kanskje ikke godtar at de leker med kjønnsorganene og av en eller annen grunn, når de navngir alle deler av kroppen, nevner de ikke om de ytre kjønnsorganene. Denne oppførselen til foreldre er assosiert med et forsøk på å innpode riktig sosial atferd i samfunnet, men noen ganger blir seksualundervisning til fullstendig uvitenhet om barnets seksuelle eksperimentering. Dette viser seg ved at barnet trekker hånden tilbake når det prøver å stikke hånden inn i buksene, eller det er alltid forbudt å ta på kjønnsorganene: «Ikke ta på deg selv», «det er skittent der, ta av hendene» osv. . Alle de negative følelsene forårsaket av et barn av en slik oppdragelse danner troen på at kjønnsorganene hans er "skitne", noe som vil bidra til de tidligste kildene til mulige seksuelle vansker i fremtiden Ved 4 år begynner barn å være interessert i hvor barn kommer fra, men detaljert eller magiskforklaringen kan tas for bokstavelig, fordi barn i denne alderen har en spesifikk måte å tenke på som bestemmer oppfatningen av verden rundt dem som helhet. I en alder av 5 begynner barn med utrolig interesse å lære navn på kjønnsorganer , som de kanskje aldri har hørt om før. Det viktigste på dette stadiet er dannelsen av ideer om seksuelle forhold, basert på oppførselen til nære slektninger og foreldre. Derfor er det viktig at barnet ser hvordan foreldre behandler hverandre med ømhet og varme, hvordan de klemmer og kysser, fordi dette gir barnet en forståelse for hvordan det skal oppføre seg med den personen det vil like i fremtiden. Mange klienter kommer til konsultasjoner og erklærer manglende evne til å berøre og offentlig vise kjærlighet, fordi de ikke har sett slik oppførsel hos foreldrene. Ved 6-7 år er et barn godt kjent med de anatomiske forskjellene mellom kjønnene. De fortsetter også å spille «sexy» spill med jevnaldrende, noe som er en god start for å utvikle psykososiale kommunikasjonsevner. Her kan reaksjonen til foreldrene ha en negativ effekt dersom de forbyr og reagerer voldsomt på slike spill, og vurderer dem som seksuelt orienterte. Som i ettertid vil danne seg i barnet en negativ idé om sex og hans kropp med en følelse av skam for sine handlinger. Den vanskeligste perioden for både foreldre og ungdom selv, ettersom økt hyperseksualitet og utforskning av ens seksualitet blir grunnleggende i utviklingen av en tenåring. I ungdomsårene prøver barnet å svare på noen spørsmål for seg selv: hvordan endrer utseendet seg etter hvert som det vokser opp, hvordan ser det ut i andres øyne og hvordan er det egentlig. Han blir kjent med sin egen kropp, dens seksuelle behov? og reaksjoner En idé om seg selv som om et vesen av et bestemt kjønn, han begynner å spille sin kjønnsrolle, får tillit til sin egen seksuelle legning. Han lærer å elske og inngå intime forhold eget system av seksuelle verdier Det er på dette stadiet at seksualiteten og sensualiteten til en tenåring dannes, så det kan ikke forbys å utforske den seksuelle verden, engasjere seg i selvtilfredshet og selverkjennelse, og også forvrenge informasjon om seksualitet i voksen alder. Et eget og veldig bredt tema, fordi det er her seksuelle problemer som ble utviklet enten i barndommen eller som følge av visse livshendelser i voksen alder "dukker opp". Oftest ligger problemet i visse stereotypier som ble lagt ned av det sosiale miljøet og nå "kommer i veien." Komplekser, ikke-aksept av seg selv, ens orientering, misnøye med sin plass i livet, arbeid, kropp osv. påvirke seksualiteten vår på en positiv eller negativ måte. Det er på dette stadiet at folk kommer til psykologer for å løse sine seksuelle problemer og forbedre sitt intime liv i alderdommen. Til tross for at samfunnet har pålagt oppfatningen om at det ikke er sex etter 55, samt ønsket om å ha det, har slike konklusjoner nå blitt skjøvet til side ved hjelp av moderne forskning. På dette stadiet av utviklingen av geriatri og psykologi, så vel som sexologi, ble det avslørt at etter overgangsalderen blekner ikke alle kvinners libido, men tvert imot kan den øke (for eksempel fordi de ikke lenger er redde for å bli gravide) , det samme gjelder for eldre menn, hvis libido kan tillate dem å ha seksuell aktivitet til alderdommen. Et spesielt problem er seksualiteten til eldre som bor på sykehjem, hvor de ikke har noe privatliv, eller rett og slett har forbud mot det. For demens, Alzheimers sykdom, etc. tvert imot øker seksualiteten og har en uttalt karakter, som kan skremme både pasientens slektninger og medisinske arbeidere, men det er ikke noe forferdelig i denne seksuelle manifestasjonen, så lenge tilfredsstillelsen av grunnleggende behov for kjærlighet, hengivenhet og nytelse..