Separasjon er prosessen med gradvis separasjon av et barn, dets oppvekst. Og muligheten til å ta ansvar for livet ditt. Den første fasen av separasjonen er fødsel. Når et barn er fysisk atskilt fra sin mor. Og dette er en irreversibel prosess. I denne perioden er det symbiotiske forholdet mellom mor og barn nødvendig for dem begge. For en baby - for å forstå og tilfredsstille deres behov. Mødre - å føle kjærligheten og ansvaret som er genetisk iboende. Hele en kvinnes kropp er designet for å reagere på babyen for å ta vare på avkommet hennes. Den prenatale perioden er perioden fra befruktning til fødsel. Var barnet ønsket, hvordan gikk moren under svangerskapet, hva var hennes tanker, var det noen stressende situasjoner i livet hennes i denne perioden, hva spiste hun, hvordan oppfattet hun verden rundt seg, hva lyttet hun til. Verdens hovedkarakteristika (lyder, overflatens hardhet og mykhet, smak, bevegelse, utseende og forsvinning av stimulering, dens rytme) er allerede lært og alle barnets sanser er i stand til å jobbe med dem - det er noe å stole på etter fødselen. Det er ikke for ingenting at eventyr og litteratur formidler oss informasjon om hva en kjærlig mor kan gjøre med barnet sitt - synge vuggesanger, rocke, ta på, stryke, kurre. Det vil si, samhandle med den nyfødte på nivået av hans oppfatning. På slutten av artikkelen vil jeg gi en lenke til denne artikkelen, jeg anbefaler at du leser den. Det neste trinnet i separasjonen er avvenning. Dette er ikke bare en overgang fra en type fôring til en annen. Det markerer babyens utvikling av en følelse av grenser, viktigheten av hans behov og evnen til å formidle dem i forskjellige former til en betydelig voksen. Dette er den første manifestasjonen av temperament og begynnelsen på karakterdannelse. Det første ekkoet av om jeg vil eller ikke, og mottar respons og tillit til seg selv, mottar sin egen betydning fra objektet for første kjærlighet - moren. Denne perioden er veldig viktig fordi den er den første refleksjonen av morens følsomhet som evnen til å korrekt og variert lese babyens oppførsel og hans behov. Og hvis moren selv har et persepsjonsunderskudd, kan de økende behovene og kravene til babyen forverre irritasjonen og aggresjonen som moren vil føle på grunn av det faktum at hun ikke kan takle situasjoner. Naturligvis er støtte fra miljøet veldig viktig her for at denne tvilen ikke skal bli nevrotisk eller usunn. Og for spedbarnet danner denne følsomheten den sunne begynnelsen av narsissistisk betydning (sunn refleksjon og forståelse av hvem jeg er) og samtidig dannelsen av tillit til seg selv og verden. Hvis verden svarer på mine behov, så er jeg interessert i å lære om den, jeg er klar til å utforske den, jeg er klar til å gå videre. Det neste stadiet oppstår når barnet lærer å gå. Dette er ca 2-3 år. I løpet av denne perioden fortsetter barnet å danne et eget manus. Og hvis han langs denne veien møter forståelse og støtte, vil forskningsprosessen hans fortsette med interessen til en forsker, og ikke med frykt for straff. I løpet av denne perioden legges et atferdsscenario - oppnå eller unngå. Forresten, frykt for straff er en av de tre viktige følelsene som forstyrrer separasjonsprosessen. Jeg har en video om dette på kanalen min. Den neste separasjonsfasen er et barn fra 3-7 år. Barne- og sosiale roller. Dette er perioden da barnet aktivt utvikler seg følelsesmessig. Hans frivillige sfære er i utvikling og etter ca. 7 år er han ganske klar til å forlate det lille samfunnet - familien - inn i et større samfunn. Dette er perioden for manifestasjonen av de såkalte familiemytene. Disse mytene kan være svært forskjellige. For eksempel begynner et barn å høre en historie fra mor eller far: Jeg leste allerede i en alder av 5/faren vår var medaljevinner og har alltid vært en utmerket student/du må studere godt for å bli som faren din - en matematiker Det kan virkelig være mange alternativer. Slik ønsker foreldre med de beste intensjoner å motivere barnet sitt på prestasjonens vei. Men i barnets oppfatning ser dette ut til å eliminere veien til feil og klossethet for det faktum at du "ennå ikke er en utmerket student" eller "ikke ennå)