“Mama, želim se poročiti s teboj!”… “Oči, ti si moj najboljši! Ko bom velik, boš postal moj mož." Pogosto lahko slišite podobne izjave otrok, starih 3-6 let. Mnogi starši so ob takšnem vedenju ganjeni in so celo ponosni nase, nekateri pa so izgubljeni ali pa na to sploh niso pozorni. Vendar to kaže na zelo pomembno obdobje razvoja in oblikovanja osebnosti – Ojdipov kompleks. Kako se torej pravilno obnašati, ko gre otrok skozi to fazo in kakšne so posledice nepazljivosti do njega? Koncept Ojdipovega kompleksa je uvedel Sigmund Freud leta 1897. Označuje nezavedno spolno privlačnost do staršev istega spola in ambivalentna čustva do staršev nasprotnega spola (ljubosumje, krivda, strah). odnos do svojih staršev in to metaforično povezal s starogrškim Sofoklejevim mitom "Kralj Ojdip": Ojdip je sin Laja, kralja Teb, in Jokaste. Orakelj napoveduje, da bo kralja ubil lastni sin, in kralj ukaže pastirju, naj se ga znebi. Otroka reši korintski kralj in deček odrašča ne pozna svojih pravih staršev. Kasneje od drugega oraklja izve, da bo ubil svojega očeta, in da bi zaščitil tistega, ki ga ima za očeta, pobegne iz mesta. Na poti sreča Laja (svojega pravega očeta), ki ga zamenja za tatu in ga ubije, nato pa se poroči z njegovo ženo, ne zavedajoč se, da je to njegova mati Jokasta. Ko Ojdip izve za svoja nenamerna dejanja, se oslepi. Oblike Ojdipovega kompleksa so lahko pozitivne (zgornji mit je njegov odraz) in negativne, kar se kaže v nadmočni ljubezni do starša istega. spol in želja po odstranitvi starša nasprotnega spola. V procesu psihoseksualnega razvoja otrok manifestira tako imenovani popolni Ojdipov kompleks. V tem članku si bomo podrobneje ogledali pozitivno obliko življenja otroka. se identificira kot posameznik, ko se oblikuje prvi koncept lastne »spolnosti«. Odnosi z nasprotnim spolom, spolnost, samozavest in vzorec gradnje vaše bodoče družine se bodo oblikovali glede na to, kako bo ta faza prestala. Pri dečkih se ta faza razvoja imenuje "Ojdipov kompleks", pri deklicah pa imenovan tudi "kompleks Electra" (koncept je uvedel Carl Gustav Jung). Od 2. do 6. leta se vsak otrok v bolj ali manj izraziti obliki sreča s posebnimi čustvi do starša nasprotnega spola. Lahko so različnih stopenj zavedanja. Fantje kažejo zanimanje in zdi se, da se "zaljubijo" v svojo mamo. Želijo si, da bi pripadala le njemu – njegovemu sinu. Posledično očeta dojemajo kot tekmeca. Dekleta, nasprotno, kažejo zanimanje za očeta in so ljubosumna na njegovo mamo. V vedenju se to izraža v tem, da otrok skuša pridobiti čim več pozornosti starša nasprotnega spola, mu daje komplimente, zahteva posebno naklonjenost in fizični stik, pravi: »Želim se poročiti s teboj« ali »Jaz bo odrasel in postal tvoja žena.« Toda odnosi z istospolnim staršem se začnejo slabšati in postanejo zelo protislovni. Tu se v otroku prebudi ljubosumje, agresija, želja, da bi zavzel mesto tega starša v družini ... in hkrati strah pred izgubo njegove ljubezni, strah pred kaznijo in občutek krivde za svoje vedenje. Včasih ta ambivalentnost občutkov postane tako neznosna, da se razvije v avtoagresijo. Hkrati z vsem tem je starš istega spola kot standard za otroka, zgled, ki mu je treba slediti - "Navsezadnje je z mamo in očetom vse v redu, zato želim biti kot mama." To je zelo pomembno za oblikovanje identitete spolnih vlog, za katero je značilen otrokov ambivalenten odnos do svojih staršev. Hkrati jih ljubi in sovraži vsakega od njih, jih malikuje in jih hoče uničiti, želi jim biti podoben in se boji, da bi bil za to kaznovan.vaše želje, kako naj se torej obnašajo starši? Ta trenutek v otrokovem življenju morate jemati zelo resno in premišljeno. Najprej je treba vzpostaviti norme in pravila vedenja v družini, jasno določiti meje dovoljenega. Starši ne smejo provocirati otroka s svojim odkritim vedenjem drug do drugega, nikakor pa ne smemo izključiti nežnosti. . Otroci so v tem obdobju zelo občutljivi. Za lajšanje otrokovih čustev je pomembno, da njegova čustva čim pogosteje ubesedimo in se osredotočimo na njegovo vlogo v družini. Bolje je, če potrebne besede izgovori starš nasprotnega spola, na primer: »Jaz sem tvoj oče, ti pa moja hči. Zdaj si jezen na svojo mamo, ker ti ne dovoli ležati poleg mene. Toda mama je moja žena, jaz sem njen mož, ti pa si najina hči. Zelo te imamo radi. In ko boš velika, boš imela tudi moža, kot moja mama. In potem lahko tudi ležiš zraven njega.” Zelo pomembno je, da pogosteje izgovorite stavek "Jaz sem tvoj oče, ti pa si moja hči" ali "Jaz sem tvoja mama, ti pa si moj sin". To otroku omogoča, da zavzame svoje mesto v družinskem sistemu - mesto otroka. "Meje" v odnosu z otrokom morate braniti zelo nežno, korektno, a trdno! Vse, kar je povezano z odraslimi, naj ostane v pristojnosti odraslih; vrata v spalnico staršev ne smejo biti v nobenem primeru dovoljena v zakonski zvezi. In vse to je treba reči in narediti z ljubeznijo, ne da bi prestopili zelo tanko mejo med nagajanjem, popustljivostjo in hladnostjo v odnosih. Toda starši morajo zadržati svojo razdraženost, agresijo, ljubosumje in željo, da bi podlegli otrokovim manipulacijam. Neupoštevanje tega pravila lahko pri otroku ustvari lažno iluzijo, da lahko vpliva na starševski odnos, povzroči občutek vsemogočnosti, kar lahko potem slabo vpliva na njegovo samopodobo in na to, kako bo v prihodnosti gradil medsebojne odnose. . To lahko pri otroku povzroči strah pred izgubo ljubezni staršev, krivdo, da je med staršema nekaj narobe (pravzaprav odgovornost za zakonski odnos nosita le zakonca sama). In ker je to le iluzija vsemogočnosti, lahko pozneje izgubljene iluzije preprečijo, da bi otrok dosegel in prepoznal svoje uspehe v prihodnosti, če se nenadoma izkaže, da je otrok vir razdora med starši, kar bo povzročilo resne spremembe v družinskem sistemu (na primer: ločitev, ločitev staršev, močni konflikti), bo kot odrasel vedno pričakoval večjo pozornost do svoje osebnosti, poseben odnos in zanimanje do sebe od drugih - enako, kot so mu dali njegovi starši starši nasprotnega spola naj otroka čim pogosteje pohvalijo in pohvalijo. Ampak samo do bistva. Za dekleta je še posebej pomembno, ko oče poudarja njihovo zunanjo lepoto. To bo pripomoglo k oblikovanju zdrave samozavesti. Če otrok pri tej starosti še vedno spi s starši v isti postelji, ga je treba prestaviti v ločeno sobo ali pa naj ima vsaj svojo ločeno sobo. posteljica. Od otroka se je treba distancirati, da začuti svoje meje. Do skoraj 2. leta starosti je za otroka pomembno, da ima simbiotsko zlitost z mamo – prejme občutek osnovne varnosti in je nasičen z ljubeznijo. Običajno bi morale biti vse te potrebe zadovoljene v predojdipalnem obdobju. In takrat se začne oblikovati njegova identiteta, osebne meje in simbioza bodo samo motile normalen razvoj. Veliko ljudi skrbi, da bo otrok tesnoben, da bo imel težave s spanjem itd. Seveda, če potrebuje podporo ali se ne počuti dobro, mora imeti zaupanje, da se lahko kadar koli vrne k mami. Občutek in doživetje zanesljivega »zadka« otroku omogoča, da pokaže neodvisnost in se počuti varnega. Izogibajte se poljubljanju otroka na ustnice in nasploh kakršnim koli spolnim stikom ali dotikom. To bi moralo biti samo med zakoncema in nepokazati pred otrokom, razen v zelo zadržani obliki. In tudi če otrok vztraja, vztrajno in ljubeče znova recite: »Jaz sem tvoja mama, ti si moj sin. Očeta lahko poljubim le na ustnice, saj je moj mož. Ko boš velik, boš imel tudi ženo, tako kot tvoj oče. In tako jo lahko poljubiš.” Seveda je v tej starosti težko govoriti o zavestni spolni privlačnosti, zato se otrokova »ljubezen« bolj verjetno kaže v zelo močni navezanosti na starša nasprotnega spola kopanje ali prhanje s staršem nasprotnega spola Posledično mora otrok tako rekoč »izgubiti« boj za starša nasprotnega spola. Pozitiven signal za konec te razvojne stopnje je stavek: "Tudi moja žena bo skuhala tako okusno kašo," tudi če se dojenček "zaljubi" v vrtcu ali na primer začne hoditi z otrokom v družini. nasprotnega spola z roko se konča s tem, da se otrok oblikuje "trikotni prostor" - trikotnik odnosov v družini. Otrok mora razviti koncept posebne povezanosti med mamo in očetom, da so odnosi med odraslimi njihovo področje in bo otroku na voljo šele, ko bo odrasel. Da bi otrok čim bolj neboleče prenesel vso ambivalentnost čustev ljubezni in sovraštva, potrebuje ljubezen in podporo staršev. In potem bo posledično pridobil neprecenljivo izkušnjo opazovalca in se nečesa naučil ne le iz lastnih izkušenj, temveč tudi iz izkušenj svojih staršev. Pozneje mu bo to omogočilo, da razmisli o svojih odnosih z drugimi ljudmi ne samo od znotraj, ampak tudi od zunaj - da pogleda, kot da od zunaj, na to, kar se dogaja med njimi, da razmišlja o sebi, medtem ko ostaja sam zgoraj omenjeno, idealni Ojdipov kompleks je "trikotnik odnosov", vendar se zgodi, da otrok ni sam v družini. In takrat so tudi bratje ali sestre predmet ljubosumja. Mlajše lahko dojemamo bodisi kot tekmece (»mama-oče bosta imela otroka bolj rada kot mene« ali »oče je dal mami otroka, ne mene!«) ali kot lastne otroke. V slednjem primeru bo Ojdipov kompleks manj opazen, saj bo dojenček deloval kot nadomestni element pri otrocih, ki jih vzgaja en starš ali sploh brez staršev, se Ojdipov kompleks oblikuje na poseben način. Pri razvoju otrokove osebnosti igra veliko vlogo starost, pri kateri je eden od staršev umrl ali zapustil družino, prisotnost očima in mačehe ter kdaj in kako sta se pojavila, kako se gradijo odnosi z novim družinskim članom, odnos in vedenje preostalega starša do otroka. Če otrok odrašča brez staršev, potem se Ojdipov kompleks izživlja v odnosih z vzgojitelji ali drugimi pomembnimi osebami v njegovem življenju. Če starš istega spola kot otrok v tem obdobju zapusti družino, to doživlja kot popolno zadovoljstvo. ojdipovske želje, ki vodi do občutkov krivde. In če starš istega spola zapusti ali umre, potem frustracija ojdipovske ljubezni do tega dela vodi v njegovo idealizacijo v fantazijah ali popolno zanikanje. Tudi če otrok svojega starša nikoli ni poznal, še vedno razume, da je tak starš dejansko nekoč obstajal in da drugi otroci živijo v popolni družini z mamo in očetom. Odsotnost starša povzroči, da si otrok prizadeva nadomestiti »manjkajoče«, da bi dobil ali dodal več. Na primer, v odsotnosti očeta ali njegove "šibkosti" lahko deček odraste ženstven ali, nasprotno, prevzame vlogo "očeta družine" - prezgodaj postane odrasel, kar mu bo odvzelo njegovo Posledice nepravilnega življenja ali nepopolnega Ojdipovega kompleksa so lahko v tem, da si fantje, ko odrastejo, iščejo »mamo«, starejše deklice pa »očka« partnerja, da bi dobile dovolj tistega, česar niso. Vsi otroci so različni in vsak bo imel svojo intenzivnost življenja v tej fazi razvoja. Ta članek je podal osnovna priporočila, kako se lahko starši in njihovi otroci čim bolj učinkovito in produktivno obnašajo v obdobju Ojdipovega kompleksa. včasih.