Jaka jest autonomia osobista dziecka w wieku 5-6 lat? Jakie są jego główne punkty? Odkrycie, że jestem istotą odrębną od mojej matki, jest dla dziecka autonomią. Zadaniem dziecka w wieku od 2 do 5 lat jest oddzielenie się od symbiozy z matką. Jest to sprzeczne z głównym zadaniem wieku do 2 lat - połączeniem się z matką, potrzebą komunikacji. Głównym osobistym znaczeniem lub zadaniem tego wieku jest poszukiwanie tożsamości osobowej, tj. tożsamość własna, tożsamość ze sobą... Dziecko w wieku od 2 do 5 lat ma potrzebę pokazania się najlepiej, jak potrafi i musi odpowiedzieć sobie na dwa podstawowe pytania: „Czy istnieję?” i „Czy mogę, czy jestem w stanie?”. Pomiędzy tymi dwoma znaczeniami osobistymi leży tak zwany kryzys „strasznej dwuletniej rocznicy”. Tak, tak, dokładnie dwa lata, z moich obserwacji z praktyki zauważyłem, że kryzys ten objawia się znacznie wcześniej niż po trzech latach, około dwóch lat. Jakie jest sekretne znaczenie magicznego słowa „NIE” w rozumieniu samego dziecka? Słowo „NIE” dla dziecka jest narzędziem, które pozwala pokazać, że istnieje na tym świecie. Można powiedzieć, że nastolatka i 2-3-letnie dziecko łączy proste zachowanie. Im mniej przejawiał się kryzys 2-3 lat, tym wyraźniej może objawiać się kryzys dorastania. I odwrotnie, jeśli chodzi o tworzenie granic w tym wieku, są one budowane w zależności od interakcji z drugą osobą. Fizyczne granice dziecka wyznacza przede wszystkim matka. Należy dotykać ciała dziecka i chwalić każdą jego część, dzięki czemu matka rozwija wrażliwość dotykową swojego dziecka, co z kolei wskazuje dziecku cielesne granice jego samego... Kolejny, bardzo ważny punkt w kształtowanie się tożsamości jest rozwojem własnego imienia. Dziecko musi nie tylko opanować imię, ale także nim żyć. Bardzo ważne jest, aby imię dziecka było wymawiane pozytywnie. Kolejnym bardzo ważnym punktem w kształtowaniu się tożsamości dziecka jest temat płci. W wieku 5-6 lat dzieci powinny być głęboko przekonane, że ich płeć jest trwała. Dziecko żyje sobą jako przedstawiciel określonej płci. Na przykład na rysunkach dzieci w wieku pięciu lub sześciu lat pojawiają się stworzenia różnych płci. Ponadto dla dziewcząt jest motyw księżniczki z welonem, dla chłopców - bohatera z włócznią i mieczem. Następnie obrazy te są modyfikowane, dla dziewcząt są to stare damy w pięknych sukniach, dla chłopców są to żołnierze, piraci itp. Ponadto w okresie dojrzewania pojawiają się nowoczesne obrazy. Są to główne punkty w kształtowaniu osobistej autonomii dziecka w wieku od 2 do 5 lat.