Od autora: Lekcja 3. Bunty nastolatków i lekcje szycia. Do wyboru w zakresie krawiectwa modowego. Jak nie chcieli mnie tam zabrać. Jakże się wstydziłem i obiecałem zmienić swój charakter. Nauczyłam się rozwijać wolę i charakter. W latach dziewięćdziesiątych na zajęciach robotniczych uczyliśmy się pracować rękami. Chłopcy strugali, piłowali i walili, dziewczęta szyły i gotowały. Lekcje pracy rozpoczynały się w piątej klasie i trwały do ​​dziewiątej. W miarę jak nasze nastoletnie postacie stawały się coraz bardziej złożone, rzeczy, które nauczyliśmy się szyć, stawały się coraz bardziej złożone. Najpierw prosto – fartuch i szalik. Potem szlafrok. Następna jest spódnica. A potem spodnie, koszula... Pracy uczyła nas prawdziwa rzemieślniczka i natchniona profesjonalistka - wiedziała jak nas zachwycić historią, pokazem i wytrwałością w osiągnięciu idealnej równości ściegu czy obróbki Dziurka na guzik... Tak, oczywiście, od dawna mam elektryczną maszynę do szycia. Nawiasem mówiąc, pojawiła się w dużej mierze dzięki lekcjom pracy w szkole - nauczyłam się szyć i robić to okresowo. Pamiętam, że pewnego dnia do klasy wszedł nauczyciel matematyki, spojrzał na nas i z uśmiechem wypowiedział prorocze słowa: „Ech, dziewczyny… Nie wiem, czy algebra wam się kiedyś w życiu przyda, ale tak zdecydowanie tego potrzebuję. W wieku 11-12 lat mój charakter był niebezpieczną mieszanką melancholii, nieufności, arogancji, agresywności i wszystkiego innego. Jednocześnie pozostałem pracowity, mądry i bardzo lubiłem się uczyć. Przede wszystkim musiałam walczyć sama ze sobą, ale nauczyciele też to zrozumieli. Rzeczywiście był jakiś zawstydzony upór w tym, że uparcie się kłóciłam, upierałam się sama, nie robiłam tego, czego ich nauczono, chociaż później, po. wszystko, zrozumiałem, że się myliła. Ale kiedy już się zaczęło, nie mogłem przestać. W pracy wszystko robiliśmy ręcznie. Samochody były stare, takie, które trzeba było obracać jedną ręką. Pętle i szwy zostały wykonane ręcznie. Mogłam pracować nad jedną małą dziurką przez pół godziny, fachowo umieszczając ścieg za ściegiem, uzyskując idealnie równą i gładką dziurkę, którą podziwiał nawet nauczyciel. Albo mogła – co często się zdarzało – ugryźć kawałek i kategorycznie odmówić ręcznej obróbki brzegów materiału (aby się nie strzępić), zamiast tego w domu, na „nożnej”, nowocześniejszej maszynie swojej matki, przeszła po szwach „zygzakiem”. Nauczycielka się zmartwiła, westchnęła smutno i dała mi „trójkę” – bo mnie ostrzegła, wyjaśniła, że ​​nie liczy się szybkość, ale umiejętności manualne. I że za taką pracę nie dostanę więcej niż trójkę. Nagle pewnego dnia ogłoszono nam, dziewczętom, że otwiera się fakultatywny kurs szycia modnych, nowoczesnych ubrań. Nauczycielka o błyszczących oczach malowała nam na wybiegach obrazy przyszłości modelek, mówiła, że ​​nie tylko nauczymy się szyć sukienki i sukienki, ale także będziemy organizować pokazy aż do poziomu miasta. Trzeba było widzieć oczy dziewcząt błyszczało!!! Oczywiście ja też bardzo chciałam dostać się w tę przyszłość, już w snach widziałam siebie w nowej, pięknej sukience, uszytej własnymi rękami! Po zajęciach podszedłem do nauczyciela. Chcę, mówię, wziąć udział w zajęciach fakultatywnych. Patrzyła uważnie w oczy mnie, dwunastoletniemu buntownikowi. Zatrzymała się. Powiedziała bardzo poważnie, a nawet z żalem: „Bardzo trudno jest pracować z ludźmi takimi jak ty. Nie wiem, co ci odpowiedzieć w sprawie zajęć fakultatywnych”. Bóg jeden wie, byłam gotowa spaść z dwóch pięter szkoły i wtedy w ziemię. Chyba zrobiłam się czerwona jak pomidor. W jednej chwili coś się we mnie zmieniło. Wyrzuty sumienia, wstyd, paląca rozpacz – milczę i nie wiem, co powiedzieć. Nauczyciel milczy i patrzy na mnie poważnie i głęboko. „Poprawię swój charakter…” – powiedziałem cicho, niemal szeptem, ze spuszczonymi oczami. Milczała jeszcze trochę. Och, czekanie! W praktyce „egzekucji nie można wybaczyć”! „OK, przyjdź w sobotę, odbierz materiał, uszyjemy sukienkę”. Co w tej sekundzie spadło mi z ramion?! Wszystkie góry świata razem wzięte, coś pękło w mojej duszy,.