Trauma deficytu: Geneza problemu - Gdzie znaleźć coś, co jeszcze nie powstało? - W spotkaniu z drugim człowiekiem Artykuł powstał na podstawie wykładu „Wcześnie Trauma Rozwojowa: Trauma Deficytowa” wygłoszona podczas konferencji „Efektywne metody pracy z traumą w praktyce psychologa”, zorganizowanej przez Centrum Edukacji Psychologicznej Metafora O. Rank stwierdził: „Za każdym razem, gdy spotykam nowego klienta, muszę ponownie rozważyć całą psychopatologię”. Nie da się raz na zawsze opracować modelu diagnostycznego, który pasowałby do wszystkich klientów. Dla terapeuty każdy nowy klient jest wyjątkowym wyzwaniem i za każdym razem, aby go lepiej zrozumieć, musimy być z nim w żywym kontakcie, skupiając się nie tyle na istniejących schematach, ile na jego aktualnej fenomenologii, na treści jego doświadczeń Z jednej strony każdy klient wymaga od nas indywidualnego podejścia, konieczności porzucenia utartych schematów diagnostycznych, z drugiej strony każdy czas historyczny wymaga rewizji utrwalonych wyobrażeń o normie psychicznej, jej granicach i wyobrażeniach; o psychopatologii. To, co było istotne 50 lat temu, teraz staje się nieistotne. Pracując z klientami w rzeczywistej praktyce życiowej, jesteśmy zmuszeni stale mieć świadomość tego, jakie zmiany się z nimi dzieją, co jest dla nich istotne w tej chwili, jakie problemy ich w tym czasie dotyczą, jakie wyzwania przed nimi stoją? Dotychczasowe wyobrażenia o istocie problemów klientów mogą być obecnie nieskuteczne i utracić swą diagnostyczną ważność. Tak właśnie stało się z koncepcją konfliktu w psychoterapii. W czasach Freuda idea konfliktu była podstawą zrozumienia struktury Ja klienta, a psychoterapeuci w swojej praktyce od dawna opierają się na modelu konfliktu, aby wyjaśnić istotę problemów pojawiających się u klienta. Skupiono się na takich pojęciach jak kompleks Edypa, nieświadomość, zazdrość, zazdrość, rywalizacja. Jednak ostatnio pracując z klientami możemy zaobserwować zupełnie inny obraz. Klienci stali się inni, zmieniła się ich struktura siebie, treść ich wewnętrznego świata, ich tożsamość. Zmieniły się także ich prośby o psychoterapię. I to nie jest przypadek. Tego rodzaju zmiana jest odpowiedzią na nową sytuację społeczną, inny charakter relacji między ludźmi w obecnym czasie, na zmianę ich wartości życiowych. Człowiek jest z natury niekompletny (brak personelu) i chce się „spełnić”. aby „wystartować” człowiek musi być osadzony w jakiejś matrycy kulturowej. I taką matrycą kulturową dla człowieka jest społeczeństwo, a w odniesieniu do dziecka są to bliscy ludzie, którzy otaczają go od urodzenia. Stąd tak dużą uwagę poświęca się roli i funkcjom osób bliskich dziecku. Przede wszystkim mówimy tu oczywiście o rodzicach. Od rodziców wymaga się dużej dozy empatii, umiejętności odzwierciedlania dziecka, odgadywania i wspierania jego wyłaniającego się „ja”. Dzieje się tak również dlatego, że diametralnie zmieniła się przestrzeń społeczna, w której kształtuje się dziecko. Jeśli wcześniej ludzie żyli we wspólnotach, rodzinach wielopokoleniowych, w których było kilka pokoleń, a dziecko miało możliwość otrzymania dla siebie dużej ilości „bulionu odżywczego” w postaci wsparcia, miłości, empatii, refleksji, teraz coraz częściej cały ten ciężar spada na rodziców dziecka. W naszym mniej wspólnotowym świecie od rodziców wymaga się znacznie więcej empatii i uważnego naśladowania, ponieważ tracone są bardziej tradycyjne źródła wskazówek. Jednakże staje się to bardzo problematyczne we współczesnym, narcystycznym świecie, w którym indywidualność, egoizm i ja są priorytetem. Narcystyczne tendencje współczesnego świata zastąpiły tendencje neurotyczne. Wartość relacji właściwych neurotycznemu światu zeszła na dalszy plan. Na pierwszy plan wysuwają się postawy narcystycznego świata wartościującego.