Od autora: Test Inteligencji Wechslera to jeden z najsłynniejszych na świecie testów służących do pomiaru poziomu rozwoju intelektualnego. Testy inteligencji są powszechnie stosowane do przewidywania powodzenia w pracy oraz do określenia inteligencji i uzdolnień dziecka – test WPPSI (test Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence) dla dzieci w wieku od 3 lat 11 miesięcy do 6 lat 6 miesięcy Skala Inteligencji dla Dzieci) – do badania dzieci i młodzieży (od 6,5 do 16,5); Badanie trwa około 1 godziny. Tyle samo czasu potrzeba na przetworzenie wyników. Cały test WAIS składa się z dwóch dużych części – werbalnej i nie -werbalna. Część werbalna obejmuje sześć podtestów, a niewerbalna - pięć. Na początek scharakteryzujmy podtesty części werbalnej: 1. „Świadomość ogólna” – obejmuje pytania dotyczące ogólnej świadomości człowieka, mierzy jego horyzonty i obecność różnorodnej wiedzy o świecie2. „Rozumienie” – ma na celu ocenę tzw. „zdrowego rozsądku” przy rozwiązywaniu problemów praktycznych i mierzeniu inteligencji społecznej. Odpowiedzi są oceniane na podstawie kompletności i stopnia uogólnienia3. „Arytmetyka” – obejmuje zadania arytmetyczne wymagające rozwiązania ustnego. Oceń inteligencję, czujność i pamięć krótkotrwałą4. „Podobieństwo” – składa się z zadań, w których należy znaleźć podobieństwa między dwoma pojęciami. Podtest ten ma na celu zmierzenie zdolności logicznego myślenia, uogólniania i abstrakcji. W ocenie bierze się pod uwagę, czy danej osobie udało się znaleźć adekwatną, wspólną, istotną cechę – ogólną w odniesieniu do dwóch konkretnych pojęć5. „Powtarzanie liczb” – służy jako wskaźnik objętości pamięci krótkotrwałej. Konieczne jest odtworzenie serii liczb w kolejności do przodu i do tyłu. Zadanie wymaga dużej koncentracji i odporności na zakłócenia6. „Słownictwo” – mierzy zrozumienie i umiejętność określenia treści semantycznej słów. Obejmuje pracę ze słowami o różnym stopniu trudności i częstotliwości użycia. Określa wielkość słownictwa, poziom kulturowy, poczucie proporcji i umiejętność odpowiedniego ukazywania znaczenia słów. Przyjrzyjmy się teraz podtestom składającym się na część niewerbalną: 1. „Brakujące szczegóły” – musisz znaleźć jakiego szczegółu brakuje na każdym z prezentowanych zdjęć. Mierzy obserwację wzrokową i zdolność identyfikowania najistotniejszych cech2. „Obrazy sekwencyjne” – ma na celu pomiar umiejętności ustalenia prawidłowego logicznego ciągu zdarzeń zgodnie z rozwojem akcji w czasie. Rysunki tego podtestu przypominają komiksy i mają treść humorystyczną i moralistyczną, czyli istotną społecznie3. „Kostki Kos” – zadania projektowe, wykonanie wzoru z kostek zgodnie z zadanym wzorem. Stanowi „rdzeń” testu inteligencji niewerbalnej4. „Dodawanie figur” – zdający ma obowiązek dodać figury z ich części. W sumie oferowane są cztery figurki - mężczyzna, profil twarzy, dłoń i słoń. Mierzy integralność percepcji wzrokowej, koordynację ręka-oko i zdolność syntezy5. „Szyfrowanie” – kodowanie liczb zgodnie z podanym kodem. Diagnozuje koordynację wzrokowo-ruchową, dokładność i szybkość reakcji, pamięć wzrokową, zdolność uczenia się i aktywność. Zadania w poszczególnych podtestach ułożone są według rosnącego stopnia trudności. Przy wykonywaniu zadań brana jest pod uwagę szybkość, poprawność i dokładność wykonania konto. Stopień wykonania zadania ocenia się według standardów wiekowych. Na podstawie wyliczonych punktów można ocenić poziom intelektualny danej osoby. Klasyfikacja poziomów inteligencji: 130 punktów i więcej – bardzo wysokie IQ – 2,2% populacji 120-129 punktów - wysokie IQ - 6,7% populacji 110-119 punktów - dobra norma - 16,1% ma 90-109 punktów - średnie IQ - 50% populacji ma 80-89 punktów - słaba norma - 16,1% ma 70 -79 punktów – strefa przygraniczna – 6,7% populacji ma 69 punktów i mniej – wada psychiczna – y 2,2%