Z całej różnorodności nauk psychologia jest jedną z najpopularniejszych. Jej popularność nie polega na tym, że wiele osób wie o jej istnieniu i jest nią zainteresowanych w wynikach badań psychologicznych, ale w tym, że każdy człowiek ma pewne wyobrażenia, rozległe i nie tak bardzo, na temat psychologii - psychiki, ponieważ każdy z nas jest bezpośrednim właścicielem tej właściwości. czerpiemy wiedzę na ten temat ludzkiej psychiki, czyli o ludzkiej duszy, z życia codziennego: komunikacja, praca, czytanie fikcji, oglądanie filmów i sztuk teatralnych, przysłowia, piosenki i wiele więcej. Przez całe życie rozwijamy własne „koncepcje” przyczyn zachowań (tych wokół nas i naszych), charakterów i w związku z tym opracowujemy osobiste strategie skutecznego zachowania. Ale czy ta wiedza ma coś wspólnego z psychologią naukową? Nie, dla całego zasobu takiej wiedzy osobna koncepcja - „psychologia codzienna”. Aby głęboko zainteresować się produktami naukowych badań psychologicznych, studiować je, stosować, ważne i konieczne jest zrozumienie różnic między codzienną wiedzą psychologiczną a naukową wiedzą psychologiczną. Dlatego to pytanie jest jednym z pierwszych w profesjonalnym szkoleniu psychologów. Pytanie to znajduje odzwierciedlenie szczegółowo i najpełniej w pracach Yu B. Gipperneitera. Identyfikuje pięć różnic między psychologią potoczną a psychologią naukową. Pierwsza różnica polega na tym, że codzienna wiedza psychologiczna jest specyficzna, to znaczy ogranicza się do konkretnych sytuacji, konkretnych ludzi i konkretnych zadań. Przykładowo, jako dzieci, rozwiązując konkretne pragmatyczne problemy życiowe, inaczej postępowaliśmy z mamą, inaczej z tatą, a zupełnie inaczej z babcią, w każdym konkretnym przypadku dokładnie wiedząc, jak się zachować, aby aby osiągnąć zamierzony cel. Jest jednak mało prawdopodobne, abyśmy mieli taki sam pogląd w stosunku do babć i matek innych ludzi. Nasza wiedza jest specyficzna i ograniczona do zadań, osób i sytuacji, których dotyczy. Psychologia naukowa, jak każda nauka, dąży do uogólnień wyrażanych w koncepcjach naukowych. Pojęcia naukowe odzwierciedlają najważniejsze właściwości obiektów i zjawisk, ogólne powiązania i zależności. Pojęcia naukowe są jasno zdefiniowane, skorelowane ze sobą i powiązane z prawami. Ujawnione wzorce, odzwierciedlone w kategoriach, mają zastosowanie w wielu codziennych sytuacjach. Druga różnica między codzienną wiedzą psychologiczną polega na tym, że ma ona charakter intuicyjny. Taką wiedzę zdobywa się drogą praktycznych prób i błędów w życiu. Często profesjonaliści w swojej dziedzinie znajdują skuteczne sposoby, np. szkolenia, szkolenia, sprzedaż, eksperymentując i czujnie zauważając najmniejsze pozytywne rezultaty, czyli w pewnym sensie „pójście na dotyk”. Często zwracają się do psychologów z prośbą o wyjaśnienie psychologicznego znaczenia odkrytych przez nich technik. Natomiast naukowa wiedza psychologiczna jest racjonalna i w pełni świadoma. Zwykłym sposobem jest stawianie ustnie sformułowanych hipotez i sprawdzanie logicznie wynikających z nich konsekwencji. Trzecia różnica polega na sposobach przekazywania wiedzy, a nawet na samej możliwości ich przekazania. W dziedzinie psychologii życia codziennego ta możliwość jest bardzo ograniczona. Wynika to logicznie z dwóch poprzednich cech codziennego doświadczenia psychologicznego – jego konkretności i intuicyjności. Czytając dzieła sztuki głębokie z psychologicznego punktu widzenia, mimo znacznego rozwoju duchowego raczej nie staniemy się tak wnikliwymi psychologami jak autorzy tych dzieł i oczywiście nie zawsze będziemy w stanie przekazać to, co czytamy o naszej ścieżce życia. To samo tyczy się trudności w przekazywaniu codziennych doświadczeń psychologicznych z pokolenia na pokolenie (np. z matki na córkę), kiedy potrafimy dostrzec przekazywane informacje po błędach popełnionych własnym wysiłkiem (co ilustruje wiele anegdot). W nauce.