Familien er som hjemme. Vi kom alle fra og vokste opp fra en familie disse familiene er ofte veldig forskjellige, men samtidig like. Familier er opprettet for å ha en kjær i denne enorme verden, som det er varmt og koselig med, for å dele med ham varmen du har og føle varmen fra ham, for å føde barn sammen og formidle til dem våre varme og omsorg. Nesten alle drømmer om dette, men livet tar noen ganger andre veier. La oss gjøre et lite eksperiment og kjenne på hvordan vi forestiller oss en familie nå, når vi allerede har litt livserfaring bak oss. Du kan ganske enkelt lukke øynene og føle hvilke bilder som dukker opp når vi hører ordet "familie". Her er eksempler på svar som mine kolleger ga: varme, komfort, samhold, beskyttelse, hjem, harmoni, verdensorden, ansvar, toleranse, konflikt - kompromiss, intimitet, status, kamp, ​​støtte, bragd, gjensidig forståelse, barn, minne om generasjoner. Ulike øyeblikk i livet til en familie og opplevelsene som er født i den er notert her, fordi du og jeg vet at ikke alt går på skinner. I familien er det også kamp, ​​konflikter som ikke gir opphav til varme følelser, men som ofte fører til sammenbrudd i familien hva som skjer i familien. De vokser her, dette er deres verden der de mottar beskyttelse og næring. Og for dem er det viktigere ikke å spise mat, men å mate med omsorg, varme følelser, oppmerksomhet, kjærlighet. Det er de som ofte er de første til å rapportere gjennom sin oppførsel, som for voksne kan virke feilaktig, uforståelig eller ubeleilig, at noe er galt i familien. Tross alt er voksne ofte redde for å innrømme at forholdet deres har endret seg, ustabilitet har dukket opp, de "løper bort" inn i bekymringens verden, inn på jobb, inn i andre forhold. Og barnet har ingen steder å løpe, bare livsviktig oksygen - det er plutselig mindre kjærlighet, og med alle tilgjengelige metoder begynner barnet å søke oppmerksomhet, til og med negativ, men for at han ikke skal glemmes, husker jeg da jeg først så Sasha, en gutt på ca 7, jeg trodde ikke mine egne øyne. Jeg fikk helt inntrykk av at han ikke vokste opp i en familie, men heller på et barnehjem. Og det hadde ingenting å gjøre med måten han var kledd på - en ganske grei genser, jeans, kledd som de fleste gutter på hans alder. Han ga inntrykk av et dyr fra skogen som måtte overleve på egen hånd, lete etter mat og finne ly for natten. Moren og faren hans kom med ham. De klaget over at barnet var blitt ukontrollerbart, nektet å gjøre det det ble bedt om eller gjorde det motsatte, kunne leke med en trussel mot egen helse, kaste en boks med maling fra balkongen, ikke oppfylte pliktene sine, ikke rydde opp etter seg på rommet - Generelt oppfører han seg som enhver gutt i denne alderen. Og generelt er problemet ganske vanlig, spesielt med tanke på at Sasha nylig fikk en lillesøster, men Sasha ønsket virkelig å hjelpe - å hjelpe til med å nå foreldrene hennes. Tross alt var hele oppførselen til Sasha snarere en melding til foreldrene, som de ikke ønsket eller, mest sannsynlig, ennå ikke helt forsto hva det handlet om. Derfor gikk de til psykolog På neste møte jobbet Sasha og jeg sammen – psykologen trenger tross alt også først å høre hva barnet snakker om. Det viste seg at Sasha ser på alle hendelser i livet gjennom "mørke briller", men jeg gjorde ikke en reservasjon, ikke gjennom rosefargede, men gjennom mørke. Det er derfor alt som skjer gjør ham trist og engstelig, men ingen tåler det lenge, spesielt en liten gutt. Og vi begynte å jobbe med Sasha for å ta av disse "mørke" brillene for igjen å huske hvilken farge himmelen, gresset, venner rundt, mamma og pappa, hvis utseende Sasha så ut til å ikke legge merke til, faktisk er selvfølgelig trenger vi en mor. Jeg skal fortelle deg en hemmelighet at ingen psykolog kan erstatte en mor, uansett hvor briljant han er, vil han ikke bli en mor. Men det skjedde slik at Sashas mor, i hennes daglige bekymringer, begynte å glemme å se på ham med vennlighet.øyne. Hun beskrev barnet sitt og snakket mer om hans negative egenskaper, hva han ikke vet hvordan han skal gjøre, hva han ikke kan gjøre, hvordan han ikke lytter osv. Vanligvis oppfører vi oss nesten alle på denne måten. Og etter en stund blir barna våre akkurat sånn. Og min mor og jeg begynte sakte å huske at Sasha var flink. Sashas mor startet til og med en dagbok for å registrere hans gode egenskaper og oppførsel. Det viste seg at det er så mye av det! I følge instruksjonene begynte Sashas mor å lese en spesiell vuggevise for ham, klemme ham ofte og si hyggelige ord til Sasha, noen ganger bare sette ham på fanget hennes, slik det gjøres med veldig små barn. Hun hjalp også Sasha med å se positive, muntre hendelser i hans vanlige liv, feire dem og huske dem. Selvfølgelig trenger vi fortsatt en pappa, for uten en far kan det være så ille. Og faren til Sasha begynte å lese en bok for ham om natten, de dro til museet for militærutstyr - de er tross alt gutter og har noe å snakke om. Jeg husker hvordan Sasha i neste leksjon med glitrende øyne fortalte hvordan han og faren gikk på museet og hva de så der. Og vet du hva, etter en stund endret Sashas tegninger seg - lyse farger dukket opp i dem i stedet for mørke og skumle, Sashas oppførsel ble mer rolig. Hjemme hadde han sitt eget lille sted å leke, hvor han var mesteren. Han trengte ikke lenger å være ulydig mot faren og moren sin - de tok allerede hensyn til ham. Han begynte å hjelpe dem med å ta vare på lillesøsteren sin, og hun dukket opp i tegningene hans. Det var arbeidet som ga oss både – meg og Sasha – glede og glede, siden vi sammen klarte å formidle det nødvendige budskapet til foreldrene, og de. var i stand til å finne styrke i seg selv til å høre ham og forandre noe i livet ditt. De husket hvor godt det er å leve som en vennlig og varm familie, når du deler de gode tingene du har, og til gjengjeld deler de med deg og dette gjør dem enda mer gledelige En familie er en levende organisme som stadig vokser og i endring, og denne utviklingen går ikke alltid problemfritt og på en måte som er praktisk for oss. I denne situasjonen må enhver familie være tålmodig og oppmerksom på hverandre, ønsket om å hjelpe og overvinne vanskelighetene som oppstår sammen. Det er kjent at hver familie går gjennom visse stadier i utviklingen. Noen av disse stadiene er av krisekarakter, det vil si at endringer i relasjonsstrukturen må skje i familien, visse regler og ansvar i forhold til hverandre må endres, og ikke alle familiemedlemmer er klare for slike endringer, ikke alle kan godta dem lett, som gjør og alvorlighetsgraden av krisen avhenger Psykologer identifisere følgende faser av familiens livssyklus, der familien løser visse problemer: Fase 1: et ektepar uten barn. Hovedoppgavene på dette stadiet vil være dannelsen av et ekteskapelig forhold som tilfredsstiller begge ektefellene; løse problemer knyttet til graviditet og ønsket om å bli foreldre; slutte seg til slektskretsen til begge ektefellene når 2,5 år). Her vises oppgavene med å tilpasse seg situasjonen for fødselen av et barn, ta vare på den riktige utviklingen av babyen; å organisere familielivet som tilfredsstiller både foreldre og barn. Fødselen av et barn fører ofte til en avkjøling av forholdet mellom ektefeller, og gir mindre tid til hverandre. Akkumulerende tretthet kan forstyrre å oppnå enighet i forholdet mellom ektefeller og i utdanningsspørsmål. Her trengs det mer enn noen gang gjensidig støtte og tålmodighet. Trinn 3: familie med førskolebarn. Mål for scenen: tilpasning til de grunnleggende behovene og tilbøyelighetene til barn, under hensyntagen til behovet for bistand til utvikling; overvinne vanskeligheter forbundet med tretthet og mangel på personlig plass. Fase 4: familier med barn - barneskolebarn (barn fra 6 til 13 år). Stagemål: bli med familier med barn i skolealder, endre rolleinteraksjon med barnet; oppmuntre barn til å oppnå suksess på skolen. Trinn 5: familier medtenåringer. Dette stadiet faller ofte sammen med en midtlivskrise hos foreldre og en ungdomskrise hos barn. Hovedoppgavene på dette stadiet er å etablere en balanse i familien mellom frihet og ansvar; skape en interessekrets for ektefeller som ikke er knyttet til foreldreansvar og løse karriereproblemer. Familien står overfor behovet for å lære hvordan man konstruktivt kan løse konflikter mellom foreldre og tenåringsbarn. Suksess venter på familien hvis den oppmuntrer tenåringens uavhengighet, men motsetter seg tillatelse Det er mange faktorer som hindrer familien i å forstå tenåringens problemer (foreldres mislykkede ekteskap og deres forsøk på å finne en kjær utenfor familien, for mye arbeid på jobben. , behovet for omsorg for eldre eller syke pårørende osv.). i alle disse tilfellene føler tenåringen at de ikke er interessert i ham, de stoler ikke på ham, han blir dømt - og blir ensom, deprimert og fiendtlig. Fase 6: unge mennesker forlater familien. Mål for scenen: restrukturering av ekteskapelige forhold; opprettholde en støttende ånd som grunnlaget for familien Når barn drar, endres de fysiske og følelsesmessige egenskapene til familien. Å gi opp foreldreroller gir noen ganger ektefeller en følelse av frigjøring, muligheten til å oppfylle sine kjære ønsker og realisere sitt skjulte potensial. Men i andre tilfeller kan dette ødelegge familien og føre til at foreldre føler en følelse av tap. Fase 7: aldring av familiemedlemmer (til begge ektefellers død). Oppgaver: tilpasning til pensjonisttilværelsen; ta opp sorg og å leve alene; opprettholde familiebånd og tilpasse seg alderdom Under overgangen fra ett livsstadium til et annet oppstår kriser i familien, siden familien i disse øyeblikkene har nye behov, og de gamle måtene å oppfylle disse behovene på ikke lenger er egnet. Familien må bygges opp igjen. I tillegg er vår oppførsel i familien påvirket av erfaringen vi har lært av foreldrefamiliene våre, hvordan foreldrene våre kommuniserte med hverandre, hvordan de strukturerte samspillet med oss, hvordan de løste konflikter eller ga uttrykk for deres. negative følelser. Noen ganger kan du høre følgende setninger: "Jeg vil aldri straffe barna mine som de gjorde mot meg!", men etter en stund kan du merke at personen oppfører seg nøyaktig på samme måte, og dette skjer ganske ofte. Det er bare at i livene våre kan vi bare bruke det vi har lært før, og vi lærer de aller første leksjonene i foreldrenes familie. Bare spesiell bevissthet, observasjon av oss selv og en bevisst endring i vår atferd kan danne i oss en ny samhandlingsstil med menneskene rundt oss. I tillegg vil det å søke kvalifisert psykolog hjelpe til å overvinne og løse krisesituasjoner i familien. muligheten for videre vekst og utvikling av familien som en harmonisk organisme Moren til en stor familie kom på konsultasjon til Psykologisk Senter, bekymret for tilstanden til sine yngre barn. Totalt er det tre barn i familien, det eldste barnet er en ung mann på 18 år fra Irinas første ekteskap, den andre jenta er 10 år og den tredje gutten er 6 år, det er også en mann, som Irina snakker om i forbifarten, uten å ha store forhåpninger og tenke at han ikke har hatt barn på lenge interessert, men kun engasjert i jobb. Irina klager over at jenta har blitt veldig sjenert, lite kommunikativ, snakker hviskende, den yngre gutten er også tilbaketrukket, kommuniserer ikke med barn eller voksne, er veldig følsom, kan nesten ikke delta i det generelle spillet og hører nesten ikke andre barn, så det er ingen lek Det viser seg at han bare er interessert i jernbaner og bare kan snakke om dem. Den unge mannen Peter, ifølge moren, har generelt "kommet ut av kontroll", han har en kjæreste, han deltar i generelle familiebegivenheter uten stor interesse, og ligger oftere på sofaen eller spiller på datamaskinen. Mannen hennes har ikke vekket varme følelser hos henne på lenge, men dette passer henne Vi blir enige om neste møte, der alle familiemedlemmer skal være tilstede, for alle i familien kan ha sin egen idé.