Od autora: Psycholog rodzinny i dziecięcy Elvira Gennadievna TitovaKonsultacje osobiste i przez Skype Wiele dzieci przychodzi do mnie na konsultacje i od razu można zobaczyć, jakie ma zdolności dziecko, określić które cechy są tłumione, a które najwyższy czas ujawnić. Tylko 5% ludzi osiąga swoje cele życiowe, odnosi sukcesy i jest ze swojego życia zadowolonych. Jest to dość niewielki odsetek, chociaż każdy rodzi się ze 100% potencjałem, rezerwą siły, zdrowia i umiejętności. Ale talent ujawnia się, gdy człowiek potrafi odkryć swoje zdolności i je zauważyć, zyskując przyjemność, aprobatę, uznanie, pasję, zainteresowanie i radość. Wierzę, że podstawowe postawy kształtują się już w młodym wieku. Fundament jest pierwszym i głównym poziomem, na którym będą wspierane wszystkie pozostałe poziomy osiągnięć życiowych. Z reguły człowiek nie może osiągnąć sukcesu z powodów wynikających z dzieciństwa. Jeśli fundament nie będzie miał siły, cała konstrukcja prędzej czy później się zawali. Relacje w rodzinie, podobnie jak muzyka, powinny być piękne i harmonijne, gdzie wszyscy członkowie rodziny mają różne instrumenty muzyczne, mają różne kształty i dźwięki. Ale od czasu do czasu, gdy instrumenty muzyczne przestają być nastrojone, wymagają nastrojenia. W ten sposób przygotowujemy dzieci i ustawiamy je na całe życie. Edukacja to szkolenie dziecka; stopniowo przekazujemy mu nową wiedzę, zwiększamy obciążenie, rozwijając w ten sposób hart ducha i wytrzymałość. Wzmacniamy go wtedy, gdy go nie ratujemy i nie robimy dla niego tego, co sam może zrobić, ale też nie żądając tego, czego jeszcze nie potrafi. Rodzice jako trenerzy powinni wyjaśniać i pokazywać na przykładzie, a nie poniżać krzyczeć, że dziecku się nie udaje. Zadawaj pytania: „Przestań, może powinieneś więcej pomyśleć. Jak możesz to zrobić inaczej? Co Twoim zdaniem można zrobić więcej i jak?” Wyznacz cel - nie karać dziecka. Wiedz tylko, że w tym celu dziecko musi znajdować się w bezpiecznym otoczeniu i czuć spokój. Rodzice muszą widzieć, co dzieje się z dzieckiem i natychmiast poprowadzić je we właściwym kierunku i odwrócić od niepożądanych działań. Musisz umieć motywować swoje dziecko, a nie karać. Naucz się nie wytykać błędów, ale umieć szukać innych, nowych rozwiązań, szukać i cieszyć się tym procesem. Kara może pobudzić Cię do osiągnięcia rezultatów, ale motywem wewnętrznym jest strach. Dziecko rozwija i wzmacnia postawę „Nie”. Mózg zaczyna szukać sposobów na zabezpieczenie się – jak uniknąć błędów i kar. Uważam, że nie można rozwijać harmonijnej osobowości bez ustanowienia pewnych ograniczeń. Zamiast kar można zastosować metodę logicznych konsekwencji - jest to pełna szacunku umowa wszystkich stron, uwzględniająca opinie i życzenia każdego członka rodziny. Są rzeczy, które należy po prostu zalegalizować – są to rzeczy NIEBEZPIECZNE. Powiedz dziecku, co jest niebezpieczne i dlaczego. Bądź konsekwentny i stanowczy w przestrzeganiu ustalonych zasad. Wszyscy członkowie rodziny muszą postępować zgodnie z jedną linią zachowań, aby nie było czegoś, czego jeden zabrania, a drugi pozwala. Szczegółowo opisuję metodę logicznych konsekwencji, jak tworzyć prawa i sankcje zamiast kar w lekcji 7 „Szkoła nauki”. Mądrzy rodzice” Motywuj swoje dziecko, nie przekupując i nie namawiając, nie zmuszając go do rezygnowania z ważnych dla niego rzeczy w imię nagrody. Poczucie, że rodzice są z niego dumni, może być o wiele większym czynnikiem motywującym niż zwykła zabawka. Wyjaśnij szczegółowo wszelkie ograniczenia w języku zrozumiałym dla dziecka, upewnij się, że je rozumie. Bardzo przydatne jest nauczenie dziecka omawiania niechcianych działań już od najmłodszych lat. Dziecko musi zrozumieć powody, które doprowadziły do ​​​​ograniczeń i sankcji, że umowa została naruszona i jak będzie się zachowywać w przyszłości. Stosując kary fizyczne bez omówienia sytuacji, rodzice kultywują u dziecka brak niezależności, lęki, poczucie winy, złość i poczucie niesprawiedliwości. Tłumione negatywne uczucia pozostają w człowieku, pozbawiają go spontaniczności, zakłócają jego samorozwój i podważają pewność siebie