Ogólnie rzecz biorąc, cała ta historia dotyczy korzyści płynących z prac domowych. Samo słowo DOMOWE u wielu wywołuje silną negatywność. Ilu dorosłych jest gotowych odrobić pracę domową? Przypomnij sobie swój stan, kiedy okazuje się, że po zajęciach musisz jeszcze odrobić pracę domową. Na szkoleniach biznesowych menedżerowie i menedżerowie najwyższego szczebla wyrażają wyraźną niechęć do zadawania prac domowych przez trenerów, choć rozumieją, że jest to konieczne. I sugerują nazywanie pracy domowej innym słowem. Takie bolesne skojarzenia kojarzą się ze słowem DOM. Ogólnie rzecz biorąc, wszystko związane z pracą domową nie jest łatwe. A ten artykuł jest opowieścią o tym, jak przekonfigurować uczniów w zakresie zadań domowych. Czy widziałeś na własne oczy, jak neurony wyciągają do siebie nogi? Najpierw taka nieśmiała próba, a potem – bam! I wyciągnęła się długa, rozgałęziona dłoń. Potem kolejny, kolejny... I siatka jest gotowa, dzięki czemu dotknięcie jednego neuronu aktywuje całą sieć. I bam! Sieć neuronów w mózgu została aktywowana – i problem został rozwiązany! A może wymyślono też coś nowego (o ile myślenie abstrakcyjne rozwija się równolegle z logiką). Powtarzanie czynności (przykładu, materiału) wzmacnia połączenia neuronowe i zapewnia zrozumienie z niewiarygodną, ​​natychmiastową szybkością. Dokładniej, można to osiągnąć, jeśli powtórzysz to z rozwagą. To prawda, że ​​​​inne sieci rozwijają się równolegle i są również aktywowane poprzez połączenia międzysieciowe. Mogą także zmniejszyć szybkość rozwiązania. Ale pozwalają nam podjąć bardziej złożoną, wyważoną decyzję, która uwzględnia wiele czynników A także mielinizacja, czyli proces otulania tych połączonych ze sobą drutów. To coś w rodzaju zabezpieczenia, osłony przewodów elektrycznych w mieszkaniu. Ta mielinizacja jest bardzo aktywna w wieku 5-7 lat, a kolejny wzrost następuje w okresie dojrzewania, wraz z hormonami. Dlatego nauka w tym wieku jest najskuteczniejsza. Zbudowane połączenia są niezawodnie chronione. I kolejna ważna rzecz. Wzmacniane są częściej używane sieci neuronowe. Okazuje się, że jesteś tym o czym myślisz i tym czym żyjesz. W końcu te łapy – połączenia w neuronach – są wyrzucane na skutek impulsu elektrycznego wytwarzanego przez nasz mózg. Poza tym wyrzucane są tam chemikalia, pewne substancje chemiczne. Mózg szuka pozytywów, aby wyszło radośnie i przyjemnie. Lub jest to przydatne do przetrwania, jeśli połączenie dotyczy stresu. Jeśli połączenie wywołuje reakcję, która nie jest radosna - natychmiast pojawia się polecenie, łapa słabnie. Ogólnie rzecz biorąc, pole nie jest zaorane do samodzielnej manipulacji. To prawda, że ​​szczerej radości nie da się oszukać. Nie oszukasz organizmu hormonami. Albo będziesz musiał dawać cukier, sztuczną radość zewnętrzną, jak psy podczas szkolenia. Jakie wnioski można wyciągnąć odnośnie pracy domowej z takimi sprawami? Miejsce i okoliczności odrabiania zadań domowych muszą być sprzyjające. Uczeń musi być wypoczęty, wypoczęty, np. po spacerze. Albo przynajmniej w wentylowanym, czystym pomieszczeniu. Uczeń potrzebuje odpowiedniego odżywiania mózgu. I wyjaśnij tej osobie informacje o tych sieciach neuronowych. Każde kolejne powtórzenie materiału wzmacnia połączenia nerwowe bardziej niż poprzednie. Oznacza to, że powtórzenie schematu rozwiązania po raz trzeci jest trzy razy bardziej przydatne niż drugie. A czwarty przykład da jeszcze silniejsze wzmocnienie. Stąd wartość pracy domowej. Jeśli chcesz mieć mocny system, który pomoże Ci w teście, wykonaj kilka zadań i przykładów, aby skonsolidować nowe połączenie neuronowe. Mam taki moduł w kursie o nauce dla nastolatków. I fajne, hipnotyzujące filmy.