I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Udostępniam materiały, które będą przydatne dla psychologów pracujących z wykorzystaniem technologii arteterapeutycznych. Aby rozwijać motorykę małą, twórcze myślenie i koncentrację, podnosimy papier, klej i nastrój do twórczej pracy. Ćwiczenie wykorzystywane jest do pracy z dziećmi, a także z osobami starszymi, zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej. V. M. Bekhterev udowodnił w swoich pracach, że proste ruchy rąk pomagają złagodzić zmęczenie psychiczne, poprawić wymowę dźwięków u dzieci i rozwijać mowę dziecka. W przypadku osób starszych trening umiejętności motorycznych jest przydatny dla pamięci i koncentracji. Z fizycznego punktu widzenia manipulacja palcami obejmuje jednocześnie kilka układów: 1) nerwowy (tylko leniwi nie podają liczby zakończeń nerwowych na dłoniach i opuszkach palców); 2) mięśniowy i kostny 3) wzrokowy skoordynowana praca wszystkich tych układów nazywa się umiejętnościami motorycznymi. Do pracy grupowej wykorzystuję ją w formie warsztatu twórczego: „Pierwszy list z kołdry”. Jakie rozwiązania techniczne i materiały może mieć w swoim arsenale psycholog? Proponuję rozważyć nowoczesny materiał na kołdrę i techniki pracy z nim. Tasiemki do quillingu wykorzystujemy jako materiał do kreatywnej gimnastyki palców. Materiały: 1) zestaw papierowych wstążek do quillingu; 2) karton (bardziej interesujący, jeśli używasz kolorowego); 3) prosty ołówek. 4) Klej PVA; Instrukcje Narysuj zarys litery początkowej na kartonie. Projekt może być dowolny, twórcza decyzja uczestnika jest indywidualna. Opcje pracy z „Bukvitsą”: Przed rozpoczęciem pracy: pocieraj dłonie, jakbyś je mył, a następnie wykonaj ćwiczenie: zwijaj ołówki na stole dłonią i opuszkami palców. , ten dodatkowy masaż pomaga poprawić koordynację ruchów szczotkami 1. „Narysuj ołówkiem (kontur) literę początkową” i wypełnij ją wstążkami wewnątrz obrazu, przekręcając ją techniką pikowania. Obraz - projekt, kształt, konfiguracja, kolorystyka według uznania klienta. 2. Analizujemy/interpretujemy gotowe dzieło jako wytwór kreatywności. Ponadto, zgodnie z triadą arteterapeutyczną, klient/produkt kreatywny/Psycholog (terapeuta sztuką). Formułujemy pytania i otrzymujemy odpowiedzi od Klienta, np.: - wyobraź sobie swoją „Bukvitsę”, opowiedz nam o niej, jak Ci to wyszło? - Czego byś sobie życzył w jej imieniu? Czym podzieliłbyś się z grupą? itp. Cechy technologiczne form: Tasiemki do quillingu nawijamy, nadając im różne kształty (patrz wersja schematu „Podstawowe formy do pikowania”). Wewnętrzna część jest narysowana Inicjałami - wypełniona wstążkami do quillingu (za pomocą kleju PVA) i przymocowana do tektury. Twórcze ćwiczenia palców stosowane są w pracy z osobami starszymi w ramach projektu „Integracja”: motto brzmi: „Sztuka-dojrzałość! Sztuka-Starość!” Z reguły praca nie jest skomplikowana technologicznie i jest wypełniona na początku udekorowane, tło emocjonalne uczestników jest pozytywne. Ćwiczenia energetyzują i zwiększają poczucie własnej wartości. Pracując z małymi obiektami ćwiczymy mózg do bardziej precyzyjnego planowania motorycznego, sterowania systemem, przemyślania swoich działań przed poleceniem wykonania. Zbieramy kreatywne rezultaty i dbamy o siebie.