Od autora: Obecnie istnieje 10 gier, które w ogóle nie wymagają żadnych przedmiotów materialnych. 10 edukacyjnych gier mowy Wciąż dodaję do listy „100 edukacyjnych gier ze złomu” Ciekawe? Są bardzo pomocne, gdy musisz gdzieś wyjść z dzieckiem, a ono się nudzi. Albo musisz podróżować mniej więcej długo, nie ma nic specjalnego, co mogłoby zachwycić dziecko. Albo gdy ręce mamy są zajęte żelazkiem lub chochlą, a dziecko się nudzi i domaga się zabawy. Jedynym warunkiem jest odpowiedni poziom rozwoju mowy i trochę słownictwa. Dlatego są odpowiednie dla dzieci w wieku od 3-4 lat do nieskończoności. 1. „Jadalne-niejadalne” Wersję tej zabawy z piłką znają wszyscy, ale my wpadliśmy na pomysł, aby rozegrać ją inaczej. Dorosły może wymienić przedmioty, a dziecko musi powiedzieć, czy są one jadalne, czy nie. Czasami podaj nazwę przedmiotu, który jest nieznany dziecku. Może być zdezorientowany, ale powiesz mu o co chodzi i będziesz mógł przypisać go do odpowiedniej kategorii. W ten sposób poszerzysz słownictwo swojego dziecka i będziesz się dobrze bawić. 2. „Jak to wygląda?” Poproś dziecko, aby spojrzało na dowolny przedmiot: drzewo, samochód, zegar, chmurę i odgadło, jak on wygląda. Sam też wymyśl opcje. Gra rozwija wyobraźnię i zdolność fantazjowania. 3. „Co jest większe, dłuższe, szersze, cieplejsze…” Nazwij dwa przedmioty i zapytaj, który jest większy (dłuższy, szerszy) Na przykład: Co jest większe, samochód czy rower? Co jest większe: rower czy ślimak? Rozwija wyobraźnię, myślenie przestrzenne, aktywizuje pamięć, pomaga zrozumieć względność rozmiarów. 4. „Mamy ten sam kształt (kolor)” Zachęca dziecko do rozglądania się i nazywania jak największej liczby okrągłych (owalnych, kwadratowych, żółtych, czerwonych) obiektów. Możesz zaproponować rywalizację o to, kto znajdzie najwięcej przedmiotów na podstawie danej cechy. Rozwija uwagę. 5. „Nonsens” Zachęcasz dziecko do wymyślania nowych słów i ich znaczeń. Gra jest głupia, ale bardzo przyjemna. Możesz także zaoferować mówienie w obcym języku i mówienie bzdur z poważnym spojrzeniem. Rozwija wyobraźnię i jest po prostu świetną zabawą. 6. „Klasyfikacja” Przypomnijmy sobie jak najwięcej przedmiotów, które można nazwać meblami? A może przypomnijmy sobie wszystkie owoce, które znamy? Możesz dodawać słowa, które nie są jeszcze znane dziecku, poszerzając w ten sposób jego słownictwo. 7. „Bajka” Zaproponuj wspólne opowiadanie bajki. Ty zaczynasz zdanie, a dziecko je kończy. Lub śpiewa piosenki z bajek. Na przykład: Ty: stoisz na polu... Dziecko: mały domek. Ty: nie jest niski.... Dziecko: nie jest wysoki. I tak cała bajka. Tutaj aktywna jest zarówno pamięć, jak i myślenie. 8. „Kto jest duży, a kto mały” Zachęca dziecko, aby wymieniło małe słowo z tego, które zasugerowałeś. Na przykład mówisz Koza, a dziecko redukuje to i mówi: dzieciak. A potem sugerujesz słowo, zredukowaną formę, która nie jest oczywista. Na przykład: krowa, ale cielę. Dziecko może zacząć się zmieniać w następujący sposób: mała krowa, mała krowa, mała krowa. Ponownie gra poszerza Twoje słownictwo. 9. Słowa zaczynające się na jedną literę. Oferuje nazwanie słów zaczynających się na tę samą literę. Gra dla starszych dzieci, które już rozumieją, czym jest litera i słyszą dźwięki w słowach. Rozwija myślenie i pamięć. 10. Słowa zaczynające się na ostatnią literę poprzedniego słowa. Oferuje nazwanie słów zaczynających się na ostatnią literę ostatniego wypowiadanego słowa: krab - puszka - arbuz -.... Ta gra jest również możliwa z dziećmi, które rozumieją litery. Ale doskonale pomaga zabić czas, rozwija myślenie, pamięć i zwiększa słownictwo. Te gry słowne nie raz uratowały mnie od nudnego marudzenia: „To nudne, nie chcę iść, idź!” Takie proste, a takie ekscytujące. Podziel się swoimi pomysłami na gry mowy w komentarzach. Nina Liventsova