Jak wychować dziecko ze zdrową psychiką? Jak być dobrą mamą? Nasi rodzice często nie bardzo przejmowali się tym problemem: zdolność do edukacji przekazywana była w drodze dziedziczenia. Sprzyjała temu tradycja życia w rodzinach wielodzietnych ze starszym pokoleniem. Babcie umiały wychowywać, a młode matki po prostu kopiowały ich doświadczenia. Dziś, w świecie przeładowanym informacjami, wszystko jest znacznie bardziej skomplikowane jest często zaniżana, a młode rodziny wolą mieszkać osobno. Młoda matka staje w obliczu ogromnej ilości często sprzecznych informacji na temat tego, jak opiekować się nią i wychowywać dziecko. W sieci znajdują się doradcy zajmujący się pozornie wszystkim, co dotyczy dzieciństwa poród: konsultanci ds. przygotowania do porodu, doulas, konsultanci ds. karmienia piersią, konsultanci ds. żywienia uzupełniającego, konsultanci ds. snu dzieci, nauki korzystania z nocnika, masaże, neuropsycholodzy, psycholodzy dziecięcy, logopedzi Często poczucie, że macierzyństwo jest skomplikowane , trudne zadanie, którego nie każdy może ukończyć z godnością. I że aby wyrosnąć z dziecka na zdrowego, dobrze przystosowanego dorosłego, trzeba poznać nieskończoną liczbę szczegółów, szczególnie tych związanych z jego rozwojem. Nie przeczę przydatności tej wiedzy, jednak czasami jest ona przytłaczająca i prowadzi do poczucia winy, frustracji i poczucia bycia „złą matką”. Dotyczy to szczególnie mam, które są odpowiedzialne i skłonne do perfekcjonizmu. Bardzo bliskie są mi tezy W. Winnicotta, że ​​aby dziecko wyrosło na zdrowego dorosłego, nie trzeba mieć idealnego dzieciństwa. Musi być po prostu „wystarczająco dobre”. A zadaniem rodzica jest zaspokojenie jego podstawowych potrzeb: podstawowego bezpieczeństwa, kontaktu z innymi, niezależności, poczucia własnej wartości, wyrażania siebie i realnych granic. Bezpieczne i stabilne środowisko rodzinne, w którym dziecko jest pod opieką emocjonalną i fizyczną PRZEWIDYWALNYCH rodziców. Nigdzie nie znikają, a jeśli się kłócą, to w granicach rozsądku. Miłość, uwaga, empatia, szacunek, uczucie, wskazówki. Są to emocje i działania, które dzieci muszą otrzymać zarówno w rodzinie, jak i od rówieśników. Poczucie przynależności do grupy – w przedszkolu, szkole, daje poczucie, że jest dla nas miejsce w ogromnym społeczeństwie Niepodległości. Brak nadkontroli i chęć pokazania dziecku, że świat jest bezpieczny i piękny. Rodzice pozwalają Ci komunikować się z rówieśnikami i otaczającym Cię światem, podpowiadając, jak zapewnić sobie bezpieczeństwo, wychowując dziecko na samowystarczalność i pewność siebie. Sposób, w jaki oceniamy siebie, wynika z miłości i akceptacji dziecka grupy rodzinne i dziecięce. Dzieciństwo, które utrzymuje poczucie własnej wartości, zależy przede wszystkim od wyrażania siebie. Możliwość pokazania się i wyrażenia siebie w sposób bliski dziecku. Realistyczne ograniczenia. Prawdopodobnie właściwsze byłoby teraz nazwanie tego terminem „budowanie granic”. Możliwość doświadczenia konsekwencji swojego zachowania, zniesienia odrzucenia i wyrobienia sobie dyscypliny. Mają obowiązki: w domu, w szkole. Dziecko potrafi postawić się na miejscu drugiej osoby, rozumie, że inni ludzie też mają potrzeby i potrafi je szanować. Wszystkie te punkty wydają mi się z jednej strony bardzo logiczne i kompletne, a z drugiej strony dość proste i intuicyjne dla każdej mamy . Chciałabym zakończyć słowami W. Winnicotta: „Czasami matki niepokoi myśl, że wszystko, co robią, ma ogromne znaczenie i w tym przypadku lepiej im tego nie mówić. W przeciwnym razie zaczną myśleć o swoich działaniach i gorzej sobie z nimi radzą. Macierzyństwa nie da się nauczyć, a lęk nie może zastąpić bardzo prostej miłości o charakterze niemal fizycznym».