Vi lever i en tid da seksuell vold og overgrep mot barn ikke er en skrekkhistorie fra avisene, men en veldig reell trussel som vi tvinges til å tenke på. om oftere og oftere. Derfor er det viktig for foreldre (så vel som lærere og andre voksne) å forstå hva som er "normalt" i den seksuelle utviklingen og atferden til barn og unge, og hva som kan være et tegn på seksuelle overgrep begått mot et barn, eller bevis. at han selv viser seksuell aggresjon mot andre barn. Faktisk kommer seksuell atferd og seksuell lek naturlig for barn i alle aldre, fra småbarn til tenåringer. Hos spedbarn og småbarn innebærer seksuell atferd oppmerksomhet på kroppsfølelser, behovet for klem og berøring og lek med leker. Aldersgrenser for seksuell utvikling Selv i en veldig tidlig alder berører og gnir barn kjønnsorganene, og gutter får til og med ereksjon. I første klasse (fem til syv år) er barn allerede interessert i kroppsdeler og deres funksjoner. I denne alderen begynner seksuelle spill, barnet utvikler en idé om kjærlighet og hengivenhet, som gradvis forvandles til seksuell atferd. Barn har også spørsmål om temaer knyttet til sex ("Hvor kommer babyer fra?"). Interessen for dette temaet øker i alderen 8-9 år. Barn før puberteten (10-12 år) er mer orientert mot sosiale relasjoner, de begynner å oppleve bevisste seksuelle følelser og impulser. Barn berører, kjærtegner og stimulerer kjønnsorganene gjennom hele barndommen, men det er i denne perioden onani blir bevisst. På dette tidspunktet er de grunnleggende modellene og mønstrene for seksuell atferd lagt ned, som vil dukke opp under puberteten og senere (i alderen 12-13 år og eldre Under puberteten opplever barnet rask fysisk utvikling og sekundære seksuelle egenskaper). vises. Jenter begynner å menstruere, og gutter onanerer oftere. Jo eldre og mer modent et barn blir, jo mer interessert er det i romantikk, intimitet og sex. Denne interessen er ansporet av fysiske sensasjoner, følelser og sosiale forventninger. På dette tidspunktet begynner tenåringer sine første romantiske forhold og begynner å "date" gutten eller jenta de liker. Gradvis blir emosjonell intimitet mer intens og fører ofte til seksuelle forhold (drømmer om "objektet", å holde hender, uskyldige kyss, lidenskapelige kyss, klapping, penetrerende sex Men det er viktig å skille mellom normal seksuell atferd som er aldersegnet). barn, unormal seksuell atferd. Mange barn er preget av seksuell atferd og økt interesse for sex fra barndommen, selv om de ennå ikke har nådd puberteten. Normal (eller forventet) seksuell atferd bør imidlertid ikke være eksplisitt eller provoserende. Normalt er et barns interesse for sex leken eller utforskende. Barnet er ikke fiksert på seksuelle aktiviteter og viser ikke seksuell aggresjon mot andre; hans seksuelle atferd skader ikke seg selv eller andre barn. Seksualitet i barndommen: normal og avvikende I likhet med andre utviklingsområder endres barns seksuelle atferd over tid, og mange seksuelle uttrykk som er normale for barn på samme alder anses som avvikende for barn eldre eller yngre . På den annen side bør noe seksuell atferd skape bekymring for foreldre, uavhengig av barnets alder. De bør ikke ignoreres eller behandles som barns lek eller et midlertidig fenomen. Andre manifestasjoner av seksuell atferd er mer alvorlige og fortjener oppmerksomhet fra voksne, da de kan være farlige for både barnet og andre. Men noen ganger er det vanskelig å vite når seksuell atferd er naturlig og normal, og når det er et tegn påproblem eller forstyrrelse av seksuell utvikling Normale uttrykk for seksualitet hos barn og ungdom kan også være en grunn til bekymring når de er påtrengende, signaliserer en fiksering på visse seksuelle aktiviteter eller påvirker andre uten deres samtykke. Derfor bør den seksuelle utviklingen til barn være bekymringsfull dersom den hemmer andre utviklingsområder (for eksempel onanerer barnet i stedet for å leke), og også hvis seksuell lek påtvinges barnet (eller barnet). Dette er grensen over hvilken seksuell lek blir til seksuell vold, og barnet utvikler aggressiv seksuell atferd Tidlig seksuell utvikling av barn Barn som er vitne til seksuell aktivitet eller har hatt seksuell kontakt, viser ofte seksuell atferd som er upassende for deres alder. Disse barna kan engasjere seg i en rekke seksuelle aktiviteter for voksne eller bruke sex for å demonstrere sin uavhengighet. Avvikende seksuell atferd kan omfatte overdreven seksuell lek, upassende kommentarer eller gester med seksuelle overtoner, seksuelle forhold til andre barn, og seksuell trakassering og seksuell utnyttelse av andre barn Upassende seksuell påvirkning - avvikende For barn under elleve år, enhver form for seksuell påvirkning er upassende, spesielt for barn under ti år. Slike påvirkninger inkluderer: Unormal seksuell atferd Barn kan reagere på seksuell påvirkning på følgende måter: demonstrere for tidlig seksuell utvikling, som kommer til uttrykk i seksuelle handlinger, gester, bruk av spesifikke uttrykk, etc.; regelmessig engasjere seg i seksuell lek med jevnaldrende eller yngre barn; delta i tvangsmessig onani eller vise opptatthet av seksuelle aktiviteter; utføre seksuelle handlinger på offentlige steder, for eksempel kan et barn ta på seg selv eller onanere foran fremmede; vise interesse for seksuell kontakt med voksne, eldre barn, ungdom eller dyr, og prøve å etablere det; vise interesse for seksuell kontakt med personer av samme kjønn, små barn, og prøve å etablere det (tvungen onani, oralsex, penetrering med fingrene og etterligning av seksuell omgang plager andre barn, spesielt yngre tegn). Psykologer som spesialiserer seg på seksuell utvikling av barn, identifiserer en rekke tegn som lar oss identifisere brudd på seksuell utvikling hos barn under tolv år: barn bør ikke være fiksert på seksuell lek, de bør være interessert i andre forskjellige aktiviteter og spill; barn bør ikke delta i seksuell lek med de som er mye yngre eller eldre enn dem; barn bør ikke vite mer om sex enn de burde på sin alder; barnets seksuelle oppførsel og interesser bør være lik oppførselen og interessene til jevnaldrende; barn skal ikke føle en "uimotståelig trang" til å engasjere seg i seksuell aktivitet de skal kunne stoppe når som helst på første forespørsel fra voksne; seksuell lek som involverer et barn skal ikke forårsake misnøye, irritasjon, forlegenhet, frykt eller andre negative følelser hos andre barn, og skal ikke forårsake dem eller barnet selv fysisk eller følelsesmessig ubehag; barn bør ikke knytte en seksuell konnotasjon til forhold til jevnaldrende, og heller ikke se andre som seksuelle objekter; Barn i alderen fire år og eldre må forstå rettighetene og grensene til andre barn i seksuell lek; barn skal ikke føle frykt, skam eller skyld under seksuell lek; barnet bør ikke delta i "voksen" seksuelle leker med andre barn; barnets seksuelle atferd bør ikke være rettet mot eldre barn eller voksne; barn skal ikke studere.