O autorze: Artykuł opublikowany przez: Dolgikh A.A. Przegląd teoretyczny głównych szkół i podejść współczesnej analizy transakcyjnej // Podstawowe i stosowane badania psychologiczne w praktyce wiodących szkół naukowych: realia i perspektywy: zbiór artykułów na podstawie materiałów międzynarodowej konferencji naukowo-praktycznej (21 grudnia, 22.2012) / Makiivka: Instytucja MEGI posiada certyfikat Międzynarodowego Towarzystwa Edukacyjnego. Londyn, Wielka Brytania. Donieck: NordPress. - 2012 - 202 s. - z. 53 -58. PRZEGLĄD TEORETYCZNY GŁÓWNYCH SZKÓŁ I PODEJŚĆ WSPÓŁCZESNEJ ANALIZY TRANSAKCJI. A. A. Dołgich jest praktykującym psychologiem, psychoterapeutą, członkiem Ukraińskiego Stowarzyszenia Analizy Transakcji. Symferopol. Kodeks kierunku badań 19.00.01 Współczesne nauki psychologiczne charakteryzują się różnorodnością podejść do badań i konstrukcji teorii osobowości. Z kolei każdy z kierunków myśli psychologicznej stale się rozwija i każdy specjalista i badacz powinien zapoznać się z aktualnym stanem tych lub innych dziedzin nauki zarówno na Ukrainie, jak i na świecie. jak i inne teorie osobowości oraz modele psychoterapeutyczne na obecnym etapie rozwoju znacząco odbiegają od pierwotnej szkoły zaproponowanej przez Erica Berne’a. Graham Barnes (G. Barnes, 1977) określił kryteria, jakie muszą spełniać koncepcje uznawane przez poszczególne szkoły w ramach teorii AT: 1. Rozwój nowych postulatów teoretycznych, których nie było w teorii E. Berno 2. Opracowanie nowych metod pracy praktycznej 3. Przejrzystość i przejrzysta struktura modelu teoretycznego 4. Uzyskanie podobnych wyników badań przy wykorzystaniu tego modelu przez innych naukowców. Wpływ podejścia teoretycznego szkoły na rozwój AT jako całości 6. Znaczenie i cytowanie teorii poza granicami tej szkoły 7. Ciągły rozwój teorii i metod praktycznych 8. Międzynarodowe i międzynarodowe znaczenie osiągnięć teoretycznych Aby szkoła AT zyskała uznanie, przedstawiciele tej dziedziny muszą rozpoznać cztery postulaty analizy transakcyjnej (Leonard Campos, 2003): 1. Teoria osobowości (model stanu ego) 2. Teoria komunikacji (koncepcja analizy transakcji). Teoria gier.4. Teoria scenariuszy AT obejmuje na obecnym etapie rozwoju dorobek wszystkich głównych światowych kierunków psychologii i psychoterapii. Adrienne Lee (2001) wyróżnia jedenaście podejść w dziedzinie pomocy technicznej uznawanych przez międzynarodowe stowarzyszenie ITAA. Następnie podamy krótki opis źródeł historycznych, przedstawicieli, głównych metod i celów każdego z nich. Jak widzimy, współczesna AT jest konglomeratem różnych podejść, teorii i metod, połączonych wspólnymi podstawowymi zasadami analizy osobowości. Metody te stale się rozwijają, spełniając wymagania międzynarodowego stowarzyszenia TA dotyczące poziomu szkolenia specjalistycznego. Nagroda „E. Bern Memorial Prize” przyznawana jest corocznie za wkład w rozwój teorii i praktyki AT oraz za jej integrację z innymi modalnościami. Laureatami nagrody zostało już około trzydziestu autorów. Powszechne zastosowanie AT w doradztwie organizacyjnym i systemie edukacyjnym. Literatura: Barnes, Graham (red.) „Analiza transakcyjna według Erica Berne’a: nauki i praktyki trzech szkół AT”. Nowy Jork: Harper's College Press, ©1977.Campos, Leonard P. „Pielęgnacja i konserwacja drzewa analizy transakcyjnej”. Dziennik analizy transakcyjnej, tom 33, N2, kwiecień 2003, s. 115-125. Gousakovski V. E. „Trendy rozwoju analizy transakcyjnej – od Erica Berne’a do naszych czasów” http://goussakovski.narod.ru/articles/articl09.htm