Fra forfatteren: Om fordelene ved felles kreativitet mellom barn og voksne, motivasjon til å jobbe og utvikling av fantasien Hvordan danne en positiv holdning til jobbe med førskolebarn? Hvordan skape motivasjon for arbeid hos et barn? Hvordan lære et barn å overvinne vanskeligheter? Hvordan utvikle initiativ og kreativitet Disse og mange andre spørsmål angår voksne som har barn, fordi alle foreldre er interessert i å oppdra en verdig person. Vi vil dele erfaringene vi har fått i vårt senter om disse spørsmålene Arbeid er grunnlaget for en persons personlige utvikling i samfunnet, derfor er det nødvendig å venne et barn til å jobbe fra førskolealder. I tillegg utvikler arbeidet barnets intelligens, kreativ tenkning, i et ord, intelligens For å vise prosessen med å mestre barnets ferdigheter og evner, er foreldre tilstede på klasser i senteret vårt. Dette gjør at forelderen kan se hvordan barnet oppfatter informasjon, hvordan det beveger seg, hvordan det leker, hvordan det tenker, hvordan han kommer i gang. Vi tror at tilstedeværelsen av foreldre er nødvendig for at den voksne skal forstå informasjonen som mottas og hjelpe barnet lære det som ikke er lært, å lære det som det ikke fungerte og bare støtte ham For at en førskolebarn skal vokse opp fri, slik at han har interesse for enhver aktivitet, felles aktiviteter mellom barn og voksne. er nødvendige. Og vi inkluderer ofte felles arbeid mellom barn og foreldre i timen. Vi tror at organisering av prosessen med felles arbeid skaper en positiv holdning til arbeid hos barn. Med støtte fra foreldre lærer barnet å overvinne vanskeligheter, og foreldrenes eksempel danner hos barnet en samvittighetsfull holdning til arbeid. Også fullført arbeid utvikler initiativ og kreativitet hos barnet. Førskolebarnet liker alltid å jobbe sammen og skaper positive følelser i ham Foreldre er alltid villige til å kutte ut, lime og designe, fordi de forstår at ferdighetene som er tilegnet i førskolealder vil være nyttige i voksen alder. Å involvere barn og foreldre i felles aktiviteter skaper direkte kommunikasjon mellom voksne, både med barnet sitt og med andre barn, fordi barn lærer alt av voksne og å være en verdig person også.