Od autora: Artykuł powstał na podstawie książek Yu. Szczerbininy. Dziś opowiem Wam o pierwszym błędzie dorosłych, który uniemożliwia im zrozumienie dzieci i zrozumienie wraz z nimi. Przypomnij sobie zwroty rodzicielskie, a może słyszałeś, jak inni rodzice komunikują się ze swoimi dziećmi: - Nie możesz! - Nie dotykaj tego, kogo ci powiedziano - Nie krzycz! - Nie hałasuj! - Nie dotykaj kupy! - Nie uciekaj! - Siedź cicho, cicho) - Zasypiaj szybko! - Nie siorbnij! - Nie hałasuj! I głowa mnie boli! - Graj cicho! BŁĄD PIERWSZY: nadmierne wymagania i nieuzasadnione zakazy, powtarzając dzieciom te wyrażenia, dorośli zamieniają je w zaklęcia, które działają na dzieci dokładnie w odwrotny sposób. Dzieci zaczynają zachowywać się jeszcze gorzej, stają się psotne i działają na złość. Jak zauważyłeś, wyrażenia te najczęściej zaczynają się od cząstki „nie”, tj. od odmowy. Istnieje współczesna hipoteza filozofa F.I. Girenki. - do pewnego wieku dzieci nie reagują na odmowy. Oznacza to, że formalnie rozumieją słowa z cząstką „nie-”, ale w toku mowy cząstka ta jest po prostu gubiona, jakby oderwana od kolejnego słowa. W rezultacie to, co dorośli uważają za „szkodliwość dla dzieci”, może być po prostu automatyzmem i nieświadomością. Ponadto dorośli ze swoim negatywnym nastawieniem są początkowo stronniczy i nieufni wobec dzieci, co rodzi chęć zaprzeczania, argumentowania i udowadniania, że ​​jest inaczej. Dziecko z natury nie jest w stanie być przez cały czas posłuszne, spokojne, uległe, co potwierdzają amerykański psycholog i nauczyciel Alan Fromm oraz pisarz Lew Davydychev: „Nie można wymagać od dzieci, aby zachowywały się jak dorośli, nie szkodząc tym swoim Psyche." Dorośli na ogół nie są złymi ludźmi. Mają jednak wadę: często zapominają, że sami byli kiedyś mali. Zapomnieli na przykład, że każdy chłopiec ma w sobie silnik. A ten silnik generuje tyle energii, że jeśli chłopiec posiedzi spokojnie dłużej niż siedemnaście minut, może eksplodować. Dlatego trzeba biegać na oślep, walczyć, gryźć, wyzywać - żeby tylko nie eksplodować!” Poza tym język osoby dorosłej często ma charakter nieszczery i przebiegły. Na przykład słowa osoby dorosłej „musi”, „ powinno”, „poprawnie” często oznacza coś innego: „wygodny”, „dochodowy”, „łatwy”. Dorośli nieustannie starają się „dopasować” dzieci do „ich potrzeb, wymagań, zainteresowań”. proces życiowy dziecka, a co za tym idzie jego naturalny opór i naturalne oburzenie... Czasem pragnienia dorosłego są po prostu nieproporcjonalne do możliwości dziecka, a dorosły chętniej przykleja dziecku etykietę, niż stawia się na jego miejscu W walce o posłuszeństwo najlepiej sprawdzają się nie mechaniczne zakazy i abstrakcyjne żądania, ale umiejętna organizacja i tworzenie sprzyjającej atmosfery. A będzie lepiej, gdy rodzice skierują wszystkie swoje wysiłki i środki edukacyjne na dziecko w pozytywne i produktywne działania, zapoznając ich z czymś interesującym, użytecznym i znaczącym. Ciąg dalszy nastąpi...