TEORIA PRZYŁĄCZENIA Przywiązanie to szczególny rodzaj zachowań zapewniający bliskość i kontakt dziecka z matką, przy czym ten typ zachowań nie ogranicza się jedynie do zaspokajania potrzeb fizjologicznych dziecka (jedzenie, podnoszenie , kąpiel itp.). Innymi słowy, zwykła opieka nad dzieckiem nie zapewnia niezawodnego rodzaju przywiązania; ważny jest element emocjonalny. To przywiązanie determinuje aktywność dziecka w stosunku do osoby dorosłej. Nie kształtuje się ona od razu i według Bowlby’ego (założyciela teoria przywiązania), przechodzi przez 4 etapy: 1. Przedprzywiązanie (od urodzenia do 6 tygodni) lub faza masowej komunikacji. Na tym etapie dziecku brakuje uznania ze strony matki (lub opiekunki), ale pozytywnie reaguje na pewne sygnały, niezależnie od tego, od kogo pochodzą. Tak naprawdę na tym etapie dziecko nie zauważa matki w żaden szczególny sposób, choć rozpoznaje jej głos i zapach.2. Przywiązanie w działaniu (2-7 miesięcy) lub faza zrozumiałej komunikacji. Maluch na tym etapie już odróżnia swoją mamę od innych dorosłych i oczywiście reaguje na nią inaczej niż na osoby, których nie zna. Na tym etapie dziecko ma już pewne oczekiwania co do tego, jak matka powinna zareagować na ten czy inny z jego sygnałów.3. Wyraźne przywiązanie (7-24 miesiące) lub faza poszukiwania intymności. Na tym etapie dziecko zaczyna już wykorzystywać mamę jako swoistą „niezawodną bazę” do poznawania świata. Jest to faza kształtowania się prawdziwego przywiązania, kiedy dziecko eksplorując świat, w razie strachu czy żalu, szuka pocieszenia i bezpieczeństwa w rękach mamy (lub opiekunki). Zwykle na tym etapie dziecko, przebywając w obcym środowisku, ostro protestuje przeciwko rozłące z matką (i to nie dlatego, że matka nauczyła go trzymać się za ręce).4. Celowe partnerstwo (po dwóch latach) lub faza wzajemnej relacji. W wieku 1,5 roku protesty przeciwko rozłące z matką stopniowo słabną. Dziecko wkracza już w nowy etap relacji z bliską osobą dorosłą, a Bowlby nazywa ten etap partnerstwem na rzecz celu, ponieważ jeden z partnerów może osiągnąć cele drugiego (jeśli dziecko ma cel jeść, matka może ten cel osiągnąć i pasza). Dziecko dąży do niezależności, potwierdzając w ten sposób, że nadal jest zależne od rodzica. Zatem przywiązanie do matki to zarówno aktywne zachowanie dziecka, jak i emocjonalna więź z nią. Te. Kiedy dziecko cierpi z powodu rozłąki z matką, ma to bezpośredni związek z faktem, że w jego zachowaniach przywiązaniowych zanikają bodźce gwarantujące mu bezpieczeństwo. Jak często słyszałeś zwroty: „Dziecko przylega do matki”, „Czy ty nauczył go trzymać się za ręce”? Utrata bodźca przywiązania tłumaczy nagłe poszukiwanie matki, tęsknotę i łzy za nią, a także niechęć do wypuszczenia jej na wolność, ale większość ludzi, nie znając tych niuansów, jest przyzwyczajona do wiary, że matki po prostu nie ma prawidłowo wychowując dziecko. Dziękujemy za wsparcie tego artykułu