I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Jeden z moich widzów na kanale YouTube opisał sytuację, w której obecnie sporo osób boi się, że się czegoś nie nauczy lub nie zdąży. Widz zakłada, że ​​jest to „uzupełnienie matczynego braku”. I poprosił mnie o komentarz do mojej opinii. Chyba należałoby powiedzieć, że zainteresowanie poznawaniem świata może mieć też całkiem zdrowe korzenie, związane z tym, że mamy apetyt na nowe rzeczy, co dość wyraźnie realizuje się już we wczesnym dzieciństwie. . Dość powiedzieć, że dziecko zaczyna raczkować i chodzić z powodu własnego zainteresowania tym, co dzieje się wokół niego. A jeśli pójdziemy jeszcze głębiej do popędów częściowych, to podstawą popędu sadystycznego jest chęć zrozumienia, co i jak działa. Najpierw z własnym ciałem, potem z cudzym. Ale przejdźmy do problemów psychologicznych. Jeszcze studiując na uniwersytecie usłyszałem ciekawą, ale chyba prawdziwą rzecz. Państwo nie potrzebuje absolutnie zdrowych ludzi. Przestaną konsumować taką ilość towarów i usług. A to są pieniądze. Dlatego wiele programów doskonalenia biznesu ma ostatecznie na celu wychowanie neurotyków. Choć brzmi to smutno, ludzie neurotyzują. A teraz opiszę, co jako pierwsze przyszło mi na myśl, gdy pomyślałem o zadanym pytaniu. A przede wszystkim przyszło mi do głowy, że są to ludzie, w których (jak opisano w Analizie Transakcyjnej) odnajdziemy czynniki napędzające „Bądź doskonały” lub „Bądź doskonały” w połączeniu z „Bądź silny”. Oznacza to obsesyjno-kompulsywną i paranoiczną adaptację osobowości. Przypomnę, że radykał paranoidalny występuje również w osobowości narcystycznej, która często jest połączeniem adaptacji antyspołecznej i paranoidalnej. W tym względzie fobie i lęki będą powiązane z rodzajem adaptacji osobistej. Jeśli jest to adaptacja obsesyjno-kompulsywna ze sterownikiem „Bądź doskonały”, wówczas obawy są powiązane z tym sterownikiem. Przypomnę o adaptacjach osobistych (więcej szczegółów w moich artykułach i filmach). Istnieją osobiste przystosowania umożliwiające akceptację i przetrwanie. Obsesyjno-kompulsywna potrzeba aprobaty. W przypadku takich osób idea, że ​​są akceptowani przez innych (i siebie samych pod względem psychologicznym), wiąże się z myślą, że można ich zaakceptować tylko wtedy, gdy są spełnieni. Łatwo stąd wyprowadzić ideę ciągłego strachu przed odrzuceniem ze względu na swoją niekompetencję i rekompensowanie tego strachu ciągłym dążeniem do rezultatów (w tym podnoszeniem kompetencji). Ten strach jest tak stały, jak droga do doskonałości, która jest niemożliwa. Często tacy ludzie boją się ujawnić swoją nieadekwatność. Dlatego za takim osobistym przystosowaniem kryje się góra (za celem jest cel). I są nieszczęśliwi, chociaż według innych osób wyglądają na bardzo udanych. I wydaje się, że są skazani na nieszczęście, jeśli nie chcą inaczej spojrzeć na ten świat. Na pewno powiem tutaj o znaczeniu rozłamu. Istnieje podział jako mechanizm pracy ze światem. Niestety, w praktyce klinicznej spotykam się z gwałtownym spadkiem oceny tego, co dzieje się w życiu człowieka. W pewnym momencie dana osoba może wejść w stan „wszystko jest źle”. A to „wszystko jest źle” jest tym bardziej bolesne, im trudniejsze było dzieciństwo klienta. Drugi przypadek to paranoiczna adaptacja osobista. I tutaj chęć studiowania wszystkiego, wszędzie i osiągania sukcesu zawsze i wszędzie, wiąże się ze strachem przed atakiem i agresją ze strony świata zewnętrznego, przede wszystkim ludzi. Czasami nie doświadcza się kontaktu z ludźmi, więc ten strach może istnieć bez obiektu. Ciekawostką jest to, że zdaniem psychoanalityków obraz rodzica można rzutować na los, karmę, przypadek, co coś zmieni i zadecyduje. Odpowiedzialność za to, co się dzieje, jest przenoszona na obiekty zewnętrzne. Teraz o lękach. Osoba paranoiczna nieustannie nieświadomie spodziewa się agresji wobec siebie. A wszelkie niepokojące czynniki wyzwalają tak zwaną świecę strachu paranoidalnego. Kiedy dana osoba znajduje coraz więcej czynników potwierdzających swoje obawy i potrzebę aktywnych reakcji, które mogą i.