"Dzieci w niewoli uzależnienia od jedzenia" Mówiąc o zaburzeniach odżywiania, często mamy na myśli osoby dorosłe. Dużo rzadziej mamy na myśli zaburzenia odżywiania u dzieci. W tym artykule pod hasłem zaburzenia odżywiania u dzieci będzie oznaczać przede wszystkim nadmierne objadanie się, a w efekcie nadwagę. Powszechnie uważa się, że emocje mają ogromny wpływ na zachowania żywieniowe. W psychologii istnieje takie pojęcie „emocjonalne zachowania żywieniowe”, czyli uwarunkowane stanem emocjonalnym człowieka, ogromną rolę w kształtowaniu emocjonalnych zachowań żywieniowych dzieci odgrywa niewłaściwe wychowanie we wczesnym dzieciństwie rodzina może przyczynić się do powstania uzależnienia od jedzenia. Dużo rozmawiają o jedzeniu, często dyskutują o tym, co ugotować, oglądając film, dyskutują o reklamie żywności, odwiedzanie sklepów spożywczych staje się rytuałem całej rodziny, jedzenie „celebruje radosne wydarzenia i tonie”. w bólu smutnych. Ogólnie rzecz biorąc, jedzenie staje się centralnym tematem „życia rodzinnego”, a także głównym źródłem przyjemności. Inne możliwości czerpania przyjemności w takich rodzinach (duchowe, intelektualne, estetyczne), np. chodzenie do kina, na koncerty, poznawanie ludzi, hobby, nie są rozwinięte tak, jak powinny. W tym przypadku życie wewnętrzne dziecka nie jest wypełnione niczym poza informacjami o jedzeniu, w związku z czym rozwija się w nim idea „superwartości jedzenia”, tj. dziecko zaczyna uważać jedzenie za najważniejszą część życia (w końcu w jego życiu nie ma nic ciekawszego). Często w takich rodzinach komunikacja jest zakłócana - uczucia nie są wyrażane otwarcie, niezadowolenie i skargi są wyciszane. Członkowie rodziny są otwarci tylko na temat „jedzenia”. Jest to możliwe, ponieważ Temat jedzenia jest tematem bezpiecznym, nie powoduje napięcia, a w tym temacie nie ma potrzeby wyrażania swojej złości czy innych nieprzyjemnych emocji w stosunku do bliskiej osoby. Dziecko widzi, że rodzice z pasją i otwartością rozmawiają o jedzeniu. Rozumie, że możesz spokojnie rozmawiać o jedzeniu i nikt nie będzie niezadowolony, nikt cię za to nie skarci. Dlatego temat jedzenia zaczyna zajmować tak dużą część umysłu dziecka, ale jednocześnie rozwija się u niego tendencja do tłumienia uczuć, co uniemożliwia autentyczny kontakt z bliskimi. Kontakt matka-dziecko we wczesnym dzieciństwie odgrywa główną rolę w powstawaniu uzależnienia od jedzenia u dzieci. Jeśli matka odczuwa u dziecka dyskomfort fizjologiczny lub emocjonalny, który wyraża się płaczem, skomleniem, krzykiem, głodem, wówczas w sytuacji wewnętrznego dyskomfortu kształtuje się stereotypowe karmienie dziecka. Matka postrzega każdy płacz dziecka jako sygnał, że chce jeść. Chociaż przyczyn płaczu dziecka może być wiele (ból, niepokój, niewygodna pozycja, po prostu chęć wyrządzenia krzywdy). W takiej sytuacji dziecko nie uczy się wyraźnie odróżniać doznań fizjologicznych od przeżyć emocjonalnych (np. głodu od lęku). A w przyszłości takie dziecko pomyli wszelkie emocje (przeważnie o charakterze bolesnym) z głodem. Czując niepokój, strach, irytację, będzie próbował je „zjeść”, zamiast je zauważyć i jakoś zareagować (przemówić). Na rozwój uzależnienia od jedzenia może mieć wpływ brak odpowiedniego szkolenia dziecka, aby skutecznie zachowywało się w sytuacjach stresowych. Ważne jest, aby rodzice pokazali dziecku, że w przypadku niepowodzenia należy o tym porozmawiać, w razie potrzeby popłakać, uzyskać poradę, a nastrój można poprawić przyjemną aktywnością (spacer, wyjście do kina, rozmowa z przyjaciółmi) , kreatywność). W przeciwnym razie dziecko nie nauczy się radzić sobie w stresującej sytuacji. A jeśli widzi, że w takich sytuacjach mama i tata zjadają kilogramy słodyczy i uspokajają się trzema dodatkami do żywności, to dziecko