Надеюсь, эта заметка, будет полезна начинающим клиентам и начинающим психологам. А может и не начинающим. Для понимания, чего ожидать от консультирования клиенту, что может и что не может психолог.Мне нравятся метафоры, люблю размышлять о психологии, о терапевтических отношениях.Представьте ресторанчик в центре города. Тихий, небольшой, уютный. В него заходит с улицы человек (клиент). Его встречает повар (терапевт). Человек не выглядит счастливым. Он явно пришёл покушать. И хочет это сделать как можно скорее…Этап 1. Знакомство.Со мной что-то не так. Это похоже на голод. Как же я устал! Плохо и совсем нет сил! Неужели кто-то меня накормит? Вот ресторанчик. Вроде выглядит прилично, тихий и уютный. Зайду. Человек, который меня встретил. Наконец-то хоть кто-то, кто поймёт и поможет.-Что Вы хотите? - любезно интересуется этот на вид добрый и уставший человек.-Ну а Вам как кажется, зачем я пришёл? Хочу есть! Вкусно, много и чтобы побыстрее приготовили.-А что из еды Вы хотите сейчас?-А Вы разве не знаете? Вы же тут профессионал!-Позвольте, но откуда я могу знать за Вас? Мы впервые видимся. Может расскажете о себе и своих вкусовых предпочтениях?-Расскажу и сразу несите! Мне плохо!Через какое-то время:-Вы так и будете только слушать? Где моя еда!?Ещё через какое-то время:-Я всё рассказал! Вы будете меня кормить?-Вам кажется, что я вместо Вас решу, что Вы хотите, какое блюдо?-Ну может дадите совет?-Вы рассказываете, как Вам плохо. И это очень важно, от этого становится легче. Но я по прежнему не знаю, что Вы любите и чего сейчас хотите.Этап 2. Разочарование и злость.-Может у Вас есть меню? Мне всё ещё плохо! Я понял, что совет Вы не дадите. Я готов выбрать сам из того, что есть. Несите меню!-У меня нет меню.-???-Вы зашли в немного необычный ресторан. Тут Вы сможете съесть только то, что сами себе приготовите.-Я в ярости! Другие обещают быстрый результат, на первой же встрече!-Знаю. Если Вам повезет, Вас могут вкусно накормить. Правда, каждый раз, когда Вы проголодаетесь, Вам придется бежать к ним и молиться, чтобы они были доступны. Но к сожалению, чаще Вас накормят страшным хрюшевом собственного приготовления. Верю в Вас, что всё-таки пожуёте, прежде чем это глотать…Этап 3. Ответственность.-То есть буду готовить я сам?-Да.-Но… хм… я не знаю, не уверен… Знаете, я особо не умею готовить. Как-то на автомате, само собой… Иногда.-Я здесь, я с Вами. Я учился в разных кулинарных институтах и на курсах, как готовятся разные блюда. Я что-то умею готовить для себя и умею помогать другим. Очень хотел бы и Вам быть полезным.-Хорошо, тогда вперёд! Подождите. А у Вас есть продукты?-Знаете, этот ресторан не совсем обычный…-Нет! Только не говорите, что продуктов нет!-Их нет. Но я вижу, Вы принесли с собой огромную сумку. Давайте вместе разбираться,что в ней, что съедобно, что испортилось, а что вообще есть нельзя.Этап 4. Начало работы.-Знаете, я в эту сумку никогда не заглядывал особо. Чем дольше живу, тем она тяжелее… Она так незаметно тяжелела… Мне страшно туда заглядывать… И больно. Можно её просто выкинуть?-Понимаю… Я с Вами. Я очень хочу Вам помочь. Но другой еды тут нет, только то, что Вы принесли с собой…P.S. Мне повезло учиться у замечательного психолога и преподавателя Ирины Михайловны Пономарёвой. Как-то она рассказала, что ответственность за результаты терапии - на клиенте, психолог отвечает за процесс. Я взял эти знания интроективно. Через несколько лет практики, встречаясь со своим бессилием и разочарованием, злостью, стыдом, виной и страхом, мне кажется, я начал понимать, что она имела в виду.Крайний случай сильного желания терапевта помочь страдающему клиенту, делать что-то вместо него или давать советы. В терапии это будет работать скорее во вред клиенту. Терапевту гораздо эффективнее будет, если говорить о крайностях, не делать вообще ничего, оставаясь при этом в контакте с клиентом.Но это - крайние случаи, чтобы обозначить какие-то пределы, границы. Всё самое интересное - между ними, в нахождении баланса. А какой он, пожалуй у меня нет готового рецепта. А что думаете Вы?