Każdy z nas ma inne wspomnienia związane ze szkołą i nauczycielami. Niektórzy z wdzięcznością wspominają lata nauki, szkolnych przyjaciół i nauczycieli. Niektórzy mieli trochę mniej szczęścia. Niektórzy nie będą pamiętać imienia ucznia matematyki w siódmej klasie, podczas gdy inni będą ciepło nazywać każdego nauczyciela jego patronimicznym imieniem. Nauczyciele przez cały czas dźwigali ciężar o szczególnym znaczeniu. Byli odpowiedzialni za utrwalenie doświadczeń minionych lat i wiedzy zgromadzonej przez poprzednie pokolenia, za ich odczytanie i zastosowanie dzisiaj, za przekazanie kolejnym pokoleniom i ich pomnażanie w przyszłości. Ale nauczyciel to nie tylko osoba, która przechowuje w sobie zbiór dat historycznych, pisowni, formuł, która wie, jak wyjaśnić zjawiska fizyczne i rozłożyć każdy proces życiowy na ciąg cząsteczek, pierwiastków czy atomów w różnych momentach naszego życia historii nauczyciel stał na straży wartości znacznie głębszych i ważniejszych, które swym znaczeniem znacznie przewyższają jedynie wiedzę związaną z dyscyplinami akademickimi. Nauczyciel jest kustoszem ludzkiego doświadczenia w znacznie szerszym tego słowa znaczeniu. Podobnie jak rodzice dla małego dziecka, tak i wczorajszy nauczyciel dla dorastającego dziecka staje się łącznikiem między nim samym a tak ogromnym i wciąż niezrozumiałym, czasem przerażającym, ale bardzo ciekawym światem. Związek między osiągnięciami naszych przodków a możliwościami naszej własnej przyszłości. To mędrzec, który potrafi wyjaśnić prawa wszechświata i zasady życia, pokazując z własnego doświadczenia, czym jest życie. Z punktu widzenia psychologii analitycznej nauczyciel jest wraz z rodzicami nosicielem archetypowych (uniwersalnych ludzkich, życiowych) energii. Oprócz konkretnej wiedzy, umiejętności i zdolności nauczyciele zawsze przekazywali swoim uczniom wiedzę o zawiłościach komunikacji międzyludzkiej, umiejętności bycia przyjacielem, towarzyszem, sojusznikiem i niesienia pomocy bliźnim, zrozumienie godności ludzkiej i obywatelski obowiązek. Często to właśnie nauczyciel staje się powiernikiem bardziej już dojrzałych i świadomych w porównaniu z przedszkolakiem gwałtownych przeżyć emocjonalnych, pierwszych wzbierających uczuć, gorzkiego doświadczenia niesprawiedliwości czy palącej porażki. Nauczyciel nawet w trudnych momentach historii ludzkości pozostawał przewodnikiem dla swoich uczniów, aby zachować głębokie doświadczenie człowieczeństwa w nieludzkich warunkach wojny oraz w okresie pierestrojki upadku wartości i utraty poparcia w państwie otaczającą rzeczywistość Rola nauczycieli jest trudna do przecenienia. Oczywiście podstawą przyszłości człowieka jest rodzina. Ale nauczyciel ma równie znaczącą rolę – wycinanie i korygowanie, powstrzymywanie i otwieranie, kierowanie i wsparcie. Ostatnio praca nauczyciela coraz bardziej ogranicza się do czegoś zbyt materialnego. Mają tendencję do umieszczania wyników swojej pracy w jakiejś bardzo konkretnej skorupie, obliczania ich i mierzenia statystycznego. Ale rezultatu pracy pedagogicznej ostatecznie nie mierzy się liczbą poprawnie rozwiązanych problemów, trafnie sformułowanych myśli, dokładnie podanych dat i poprawnie napisanych formuł... Końcowym rezultatem nauczania jest kultywowanie Człowieka w człowieku. A kultywowanie to następuje poprzez życzliwe spojrzenie, słowo wypowiedziane w porę lub przeciwnie, mimo wszystko niewypowiedziane, poprzez przyjazny gest i aprobujące skinienie głową, poprzez prawidłowo zadane pytanie i drogę wyjścia z trudnej sytuacji wskazaną przez własny przykład. Wynik ten będzie można ocenić dopiero po bardzo długim czasie i poprzez płomień człowieczeństwa rozpalony przez nauczyciela, który zostanie przekazany jego przyjaciołom, współpracownikom, dzieciom i uczniom. Dla wielu nie będzie to trudne pamiętajcie o żalach pozostawionych w nas przez naszych nauczycieli. Ich ślady kłują wiele lat później. Ale błąd nauczyciela, nieważne jak bolesny, może stać się także wskazówką – tą linią, która jest zaznaczona na mapie naszej duszy, a której my z kolei nigdy nie przekroczymy. Przykład, który nauczy Cię godzić się z własnymi, niestety, nieuniknionymi błędami. Aby osiągnąć coś własnego, musisz przerosnąć swojego nauczyciela. Niech ból urazy po wielu