Rodzice często pytają: „Kiedy zacząć uczyć dziecko samodzielności?” To ważne pytanie. Ale problem w tym wielu niezależność równa się obojętności, jakby własnymi rękami wrzuciło dziecko, które nie potrafi pływać, do rwącej rzeki i spokojnie patrzyło, jak tam brnie. Bądźmy szczerzy – żaden kochający rodzic tego nie zrobi. On ciągnie swoje maleńkie rączki i coś do środka! mama się załamuje. W takim momencie z łatwością oderwie łapkę głodnemu niedźwiedziowi, jeśli chociaż spojrzy w stronę swojego dziecka. Opieka nad kimś, kto tak bardzo Cię potrzebuje, jest przyjemnym uczuciem zaczyna zdawać sobie sprawę, że stąd biorą się milsze niespodzianki) i dla tej miłości matka jest gotowa zrobić wszystko: ubrać ją, nakarmić łyżką, uciec przy pierwszym krzyku, kupić tylko to, co najlepsze, nosić ją na rękach do czasu szkoły, odkładanie zabawek itp. „A pewnego dnia, w dorosłym życiu, niezależność będzie musiała cierpieć! Teraz będę go kochać! Co prawda dziecko rodzi się bezbronne, jednak tempo jego rozwoju i poznawania świata jest znacznie szybsze, niż rodzice potrafią się do tego przystosować. Ale jest bardzo dobre zdanie, które pomaga zrozumieć, co jest naprawdę ważne w edukacji: „Pomóż mi zrobić to sam!” Nie chodzi o to, co zrobić dla dziecka, ale o nauczenie go samodzielności. A jest to możliwe tylko stopniowo. I to nie jest tak, że mamy do 5 lat i teraz zróbmy to SAM. Technika jest prosta: najpierw pokazujemy jak, potem robimy to razem („ręka w rękę”), potem sami, ale pod moim okiem, a dopiero znacznie później – samodzielnie, z pełną odpowiedzialnością za wynik. I tak z każdą umiejętnością. Jeśli czujesz, że pomagasz swojemu dziecku, robiąc za niego wszystko, odpowiedz na pytanie: „Jak byś się czuł, gdybyś był osobą niesamodzielną?” - czuli się słabi i zależni - byli niepewni siebie - byli wrażliwi na krytykę - unikali odpowiedzialności itp. Zależne, zależne dziecko czuje to samo, tyle że szybko uczy się z tego czerpać korzyści, tyranizując otaczających go ludzi, odmawiając próbowania nowych rzeczy, domagając się uwagi. W przeciwieństwie do tego, samodzielne dziecko z reguły: - ma zdrową samoocenę - jest aktywne i dociekliwe - czuje się potrzebne. Ufają mu - potrafi wziąć na siebie odpowiedzialność akceptowalną dla jego wieku itp. Psycholog Heidi Mayer podaje taką definicję niezależności - jest ona przeciwieństwem zależności od innych (a nie „robię, co chcę!” lub „przemyśl to sam!”). To potrzeba i umiejętność zrobienia wszystkiego, co jest możliwe już w bardzo młodym wieku, bez pomocy dorosłych. Kiedy więc zacząć, a raczej pozwolić mu spróbować samodzielnie? Kiedy dziecko próbuje przewrócić się na brzuch? Kiedy sięga po grzechotkę, jęcząc z napięcia? Kiedy stawia pierwsze kroki lub po raz pierwszy prosi o umycie kubka? Tak, właśnie wtedy... krok po kroku, będąc tam, z całą miłością i wsparciem, którego masz pod dostatkiem. Uczenie dzieci samodzielności nie zawsze jest wygodne. Wymaga to od rodziców czasu i mocnych nerwów. Ale wynik jest tego wart! #dvepoloski29