Od autora: Ten artykuł jest o tym, jaką rolę odgrywa WYOBRAŹNIA w naszym życiu, jakie są zalety wizjonerów i marzycieli oraz kiedy marzenia się zmieniają w sygnał problemów danej osoby „I marzę o zostaniu astronautą!”... Być może wielu z nas pamięta, jak wypowiadało to zdanie w dzieciństwie! A kto nie marzył o przyszłości, wyobrażając sobie, jak to się skończy dorosły? w przestronnym domu, jak kupimy sobie wszystko, czego zapragniemy, jak osiągniemy sukces w niektórych zawodach... Być może, niestety lub na szczęście, niewielu z nas zrealizowało fantazje z dzieciństwa - nie wszyscy stali się wielkimi astronautami, sławnymi baletnicami i lekarzami. Ale czy te sny naprawdę były tak bezużyteczne. Czy w ogóle człowiek potrzebuje obiektywnej rzeczywistości? Wyobraźnia jest wytworem ewolucji, gdyż między innymi stawia człowieka na najwyższym poziomie rozwoju – wyobraźnia jest dostępna tylko dla ludzi! Nauczyciele i wychowawcy szczególnie rozwijają tę umiejętność u dzieci. Zastanówmy się więc, dlaczego dana osoba potrzebuje tej umiejętności? Wielu z nas widziało, jak łatwo dzieci wkraczają w świat fantazji! Dziecko, które nie jest w stanie, jak dorosły, kontrolować wszystkich swoich przejawów, śniąc na jawie, może zacząć wchodzić w interakcję z iluzorycznymi postaciami: chłopcy strzelają z nieistniejących pistoletów, dziewczynki karmią nieistniejące dzieci... I, niestety, te fantazje nie zawsze są właściwe – czasami nadmierne marzycielstwo prowadzi do problemów w szkole, ale co najważniejsze, z biegiem lat nie znika, a może wcisnąć się w życie dorosłego, odrywając go od pracy, zmuszając do zaliczenia niezbędnych stacji, w taki czy inny sposób odrywając go od codziennych zajęć... Między innymi takie zjawisko w psychologii opisuje się jako „odejście od rzeczywistości”, w którym człowiek całkowicie zmienia rzeczywistość obiektywną na rzeczywistość iluzoryczną (może to być po prostu fantazjami, grami, substancjami psychoaktywnymi itp.), a tym samym wypada z niego, nie mogąc sprostać jego obiektywnym wymaganiom. Taki mechanizm nie działa na korzyść jednostki i społeczeństwa jako całości. Jednak mimo to eksperci z zakresu pedagogiki i psychologii są zgodni, że człowiekowi potrzebna jest wyobraźnia, a jednym z zadań wychowania zdrowej osobowości jest rozwijanie w niej zdolności wyobrażania sobie!.. Ale w tym rzecz. Obrazy, którymi człowiek się posługuje i tworzy przez całe życie, w istocie nie ograniczają się do obrazów obiektywnej rzeczywistości. W świadomości człowieka zarówno to, co zostało bezpośrednio dostrzeżone, jak i to, czego nie było i nie mogło się splatać. Postrzegając rzeczywistość, człowiek nie tylko rozumie świat, ale także go zmienia i przekształca. A żeby móc to zrobić w praktyce, trzeba najpierw zrobić to mentalnie. A wszystkie te obrazy, których człowiek używa do tego, to właśnie wyobraźnia! Wyobraźnia to zdolność człowieka do operowania obrazami. To właśnie stanowi niezbędną podstawę do planowania działań i stwarzania możliwości realizacji planów. Wyobraźnia umożliwia procesy takie jak: modelowanie, planowanie, kreatywność, a nawet zabawa. Jest także podstawą myślenia wizualno-figuratywnego, które pozwala na nawigację w sytuacji i rozwiązywanie problemów bez interwencji praktycznych działań. Dzięki wyobraźni człowiek jest w stanie rozwiązać sytuację, w której praktyczne działania są albo niemożliwe, albo trudne, albo po prostu niepraktyczne. Nawet praca pamięci zależy od wyobraźni – wszak pamiętamy obrazy, a wyobraźnia jest jak pomost łączący ludzką teraźniejszość z jej przeszłością i oczekiwaną przyszłością. Między innymi wyobraźnia jest ściśle powiązana ze sferą emocjonalną osobowości: główną drogą są nasze fantazje)