Od autora: Lekcja 2. Nauczyciel wychowania fizycznego i dystans narciarski. Wierzyli we mnie i rozumieli mnie. „Niezasłużona” piątka i ośle upór. Nauczyłam się ufać, że w trudnej sytuacji otrzymam wsparcie. Kontynuacja serii artykułów o lekcjach życia, przeczytaj początek tutaj. Lekcja 2. Dopiero później, po szkole, kiedy wszedłem na uniwersytet, wszystko stało się inne. A teraz pamiętam te bardzo intensywne i pożyteczne lata treningów w żeńskiej drużynie unihokeja w Siewierodwińsku, wyjazdy na mistrzostwa Rosji, pierwszy medal… Ale w szkole… Do 11. klasy radziłem sobie bardzo słabo z sprawnością fizyczną zajęcia edukacyjne, zgodnie ze stanem zdrowia, były grupą przygotowawczą. Była słaba. Pewnej zimy w szóstej klasie odbyły się zawody narciarskie wokół dużego dołu. Wszyscy zaczęli niemal w tym samym czasie i ja również, podobnie jak wszyscy, pracowaliśmy inspirując się nogami i ramionami. Bardzo się ucieszyłam, że tym razem wydawało mi się, że dotrzymuję kroku, dałam radę! Kiedy nagle stopniowo zauważam tego jednego, wtedy wyprzedza mnie drugi... Trzeci... i teraz jestem ostatni... Odległość między mną a osobą przede mną rosła nieubłaganie. Okazało się, że została mi dokładnie połowa drogi, gdy wszyscy byli już na miejscu. Byłam zdenerwowana aż do łez. Do tego stopnia, że ​​poczułem napięty gniew. Co więcej, ten wyścig był na czas i został zaliczony gdzieś w rankingach kwartalnych. Przyjechałem 10 minut później niż wszyscy inni. Wszyscy tam stali, zdejmowali narty, rozmawiali, śmiali się, dyskutowali o mnie pewnie... a ja zalewałam się łzami, zaciskając usta z nieznośnej rozpaczy i złości na siebie, uparcie kończąc swoje koło, wiedząc, że cały ten tłum kolegów z klasy był czeka tylko na mnie... Rosnące oczekiwanie na ośmieszenie tylko podsyciło moje napięcie. Udało mi się. Zatrzymałem się. Ponury. Oczy w ziemię. Podekscytowany. Gotowy rozerwać na strzępy każdego, kto powie choć słowo. I był taki... powiedział... coś żrącego. Kij narciarski leciał w jego stronę jak szalony – już mnie to nie obchodziło. Jestem bardzo spóźniony. Zawstydzony. Tak, i nie więcej niż dwójka, to jest ten czas. W gardle pojawiła mi się gula. Oczy mam zamglone od łez. Szkoda – próbowałam, na początku byłam szczęśliwa, szczerze robiłam wszystko, co mogłam, ale… A potem nauczyciel. Nie, Nauczycielu – przez duże T. Powiedział to głośno, aby usłyszała cała klasa składająca się z 25–28 nastolatków: „OK, przygotujmy się wszyscy, wracamy”. Smolya, dałem ci pięć. ....Wszystko w mojej duszy wywróciło się do góry nogami! Zdziwienie, zdziwienie i powszechna wdzięczność dla niego ogarnęły go tak bardzo, że od razu zapomniałem o wszystkich emocjach... Jak on widział, zauważył, poczuł i WSPIERAŁ... Nie! stał się w tym momencie formalistą, pozostał Człowiekiem... Nadal jestem mu wdzięczny. A potem, w 11. klasie, zabrano mnie do rezerwy na zawody narciarskie… – kto by pomyślał! W końcu kiedyś pozwolono mi tylko na fizjoterapię. Tak wypadła „niezasłużona” ocena szkolna. I kolejne spotkanie z prawdziwą osobą w odpowiednim czasie, które pomogło mi uwierzyć w siebie i uwierzyć w ludzi. Czy tacy nauczyciele są teraz w szkołach? Myślę, że tak.