ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИПривязанность это особый вид поведения, который обеспечивает близость и контакт ребенка и матери, при этом, этот вид поведения не ограничивается только удовлетворением физиологических потребностей ребенка (покушать, поднять, искупать и т.д.). Иными словами, обычный уход за ребенком не обеспечивает надежного типа привязанности, важна эмоциональная составляющая.Именно привязанность определяет активность младенца по отношению к взрослому.Она формируется не сразу и по мнению Боулби (основоположник теории привязанности) проходит через 4 стадии:1. Допривязанность (от рождения до 6 недель) или фаза неразборчивого общения. На этом этапе у ребенка отсутствует узнавание своей мамы (или опекуна), но он позитивно реагирует на определенные сигналы, вне зависимости от кого они исходят. Фактически на этой стадии малыш не выделяет маму как-то особенно, хоть и узнает её голос и запах.2. Привязанность в действиях (2-7 месяцев) или фаза разборчивого общения. На этой стадии малыш уже отличает маму от других взрослых, и конечно, реагирует на нее иначе, чем на не знакомых ему людей. На этой стадии у малыша уже появляются определенные ожидания, как мама должна реагировать на тот или иной его сигнал.3. Четкая привязанность (7-24 месяца) или фаза поиска близости. На этой стадии малыш уже начинает использовать маму как некую «надежную базу» пока он исследует мир. Эта фаза формирования истинной привязанности, когда малыш, исследуя мир, в случае испуга или огорчения ищет комфорта и безопасности в руках мамы (или опекуна). Обычно на этой стадии ребенок находясь в незнакомой обстановке, резко протестует против разлучения с мамой ( а не потому что мама его к рукам приучила).4. Целевое партнерство (после двух лет) или фаза реципрокных отношений. В возрасте 1,5 лет протесты против разлучения с мамой постепенно становятся меньше. Ребенок уже вступает в новую стадию отношений со своим близким взрослым, и эту стадию Боулби называет целевым партнерством, поскольку один партнер может соответствовать целям другого ( если у ребенка цель покушать, мама может соответствовать цели и накормить). Ребенок стремится к независимости, тем самым как бы подтверждая, что он все же зависит от родителя.Таким образом, привязанность к маме это и активное поведение ребенка и эмоциональная связь с ней. Т.е. когда малыш страдает из-за разлуки с мамой это напрямую связано с тем, что в его поведении привязанности пропадают стимулы, которые гарантируют ему безопасность.Как часто вы слышали фразы «Ребенок цепляется за мать», «Ты приучила его к рукам»? Пропажа стимула привязанности объясняет внезапный поиск мамы, тоску и слезы по ней, а также нежелание отпускать ее, но большинство людей, не зная этих нюансов, привыкли считать, что мама просто не правильно воспитывает ребенка.Благодарю за в поддержку этой статьи