Tylko w bajkach zdarza się, że mysz może urodzić się w rodzinie jeża i ślimaka. W życiu zwykli ludzie rodzą tylko ludzkie dzieci. Nowe ludzkie dzieci w pierwszych miesiącach życia są w przeciwieństwie do zwierząt bardzo bezradne i całkowicie zależne od całego otaczającego ich świata, ale przede wszystkim od najbliższego otoczenia. Bohaterem artykułu nie była mysz, króliczek czy inne urocze zjawisko w opowieściach science fiction z pewnością był osobą i lekarze w szpitalu położniczym uznali go za „dziecko urodzone o czasie, ważące 3550 gramów”. i oddany w ręce zmęczonej matki, która wcale nie chciała dziecka – tyle mu powiedziano według rodzinnej legendy o fakcie jego narodzin, nie powiem, jak dorastał i rozwijał się, nic niezwykłego zostało odnotowane w jego biografii, z wyjątkiem jednej rzeczy - jego nigdzie nie przyjęto. Różnie. Tata nie akceptował faktu i prawa jego urodzenia, matka nie uznawała jego przynależności do rodziny – zawsze dziwiła się: „No cóż, w kim się urodziłeś? Nie mamy nikogo takiego w rodzinie... nasz ojciec to drań, chyba...” (zwłaszcza gdy pozwolił sobie na odwagę, by bronić swojego zdania na przekór innym), a inni krewni cicho i skrycie szeptali pośrednio wskazując, że ojciec był blondynem, a matka jasnowłosą, cóż, w żaden sposób nie mogli urodzić ciemnowłosego dziecka, tym samym nie uznając jego pokrewieństwa i prawa do indywidualności. W ogóle status bohater artykułu – lub jak go często nazywano – „Piątej Nogi”, czyli tzw. – nie wiadomo kto... obcy... W sumie nietrudno się domyślić, że „obcym” trudno było odnaleźć się wśród „swoich”. To tak, jakbyś nie był częścią swojego stada. Nie z twojego klanu. I co z tym zrobić? Przyszedł do mnie z tym pytaniem. To pytanie brzmiało w środku od dawna i nie mogło się wydostać. Słuchanie historii o nierozpoznawaniu dzieci zawsze przyprawia o ból serca. Przecież nie trzeba wcale mówić tylko o nieuznaniu prawnym, w którym często uczestniczą ojcowie, nie podając ani nazwiska, patronimii, ani w rzeczywistości praw rodziny. Nieuznane dzieci są także zjawiskiem psychologicznym. tam, gdzie dziecko nie jest uznawane przez prawo do opinii, prawo do istnienia, prawo do przynależności do rodziny. I tu rozgrywa się prawdziwy dramat, który będzie odbijał się echem niczym spadający z drzewa jesienny liść przez całą terapię. Zgodnie z oczekiwaniami Obcego nie znalazł on czasu na wspólne spotkania. „To i tamto” – zabrzmiało z jego ust. Miało się wrażenie, że boi się mieć swoje „miejsce” w harmonogramie terapeutycznym. Pierwszy przełom nastąpił dopiero po sześciu miesiącach podartej jak brzegi papieru pracy nad ustaleniem terminu spotkania. Tak oto pojawiło się „okno nadziei”. Dla zdrowego rozwoju psychicznego ważne jest, aby każde dziecko miało swoje miejsce (pokój, stół, łóżko) – gdzie może odpocząć, być ze swoimi myślami i uczuciami, być chronione i chronione. mieć coś „własnego”. Dzieci, które zostały tego pozbawione, potrzebują przede wszystkim stabilnego otoczenia (sesji) w gabinecie specjalisty. Posiadanie własnego czasu, dnia tygodnia, jest jakby rekompensatą za „posiadanie własnego”. Gdy pojawiła się nadzieja na stabilną pracę, rozmawialiśmy o wszystkim, co przyszło mu do głowy. „Czy fantazjuję o tym, gdzie on jest w inne dni?” (Czy pamiętasz o mnie? Ja istnieję), „Co bym zrobił, gdybym usłyszał, jaki on jest zły i nie ma racji?” (Czy możesz znieść, że jestem niemiła? Czy masz siłę i cierpliwość?), „Co zrobię, jeśli nie będę już chciała z nim pracować?” (Czy będziesz szczery?) Nierozpoznane dzieci często postrzegają siebie, a co za tym idzie, świat zewnętrzny, poprzez strach przed odrzuceniem ze strony innych, brak wiary we własne siły i możliwości. Okresy wiekowe u takich dzieci są bardziej dotkliwe: na pierwszy plan wysuwa się poczucie głębokiej samotności, nieufności wobec innych i poczucie bezużyteczności. Istnieje kilka charakterystycznych cech, które mogą odzwierciedlać cechy błędnego rozpoznania w rodzinie: Trudności w komunikacji. Nierozpoznane dzieci mają duży deficyt komunikacyjny. Zarówno w kontaktach z bliskimi, jak i rówieśnikami. Poczucie „nie na miejscu” i w efekcie zaburzenia poczucia własnej wartości. Dotkliwa potrzeba akceptacji i uznania, która komplikuje relacje (w starszym wieku)..