Od autorki: Miłość i wymagania wobec dziecka idą w parze. Obowiązkiem rodzica jest wyznaczyć granice, wyjaśnić, co jest złe, a co dobre. Tanyę poznałem cztery lata temu, kiedy bezskutecznie podejmowała niemal wszelkie możliwe działania, aby mieć dziecko. Miała wszystko: niezawodnego, kochającego męża, dobre wykształcenie, własny biznes, mieszkanie w ogóle, prawie wszystko oprócz dziecka. W trakcie terapii odkryliśmy, że za niemożnością zajścia w ciążę kryje się ogromny strach – Tanya bała się być złą matką. Faktem jest, że jej rodzice są alkoholikami, prawie nigdy nie było ich w domu, a jeśli byli... Jej pierwsze świadome wspomnienie: „Mam dwa lata, budzę się w nocy, jest ciemno, jestem zupełnie sama , Boję się. Wstaję, zakładam płaszcz, czapkę i idę trzy kilometry do babci”. Teraz Tania ma dorastającą córkę, ma prawie trzy lata, a Tanya wróciła na terapię z prośbą: „Naucz mnie mówić „nie”. mojej córce, przynajmniej czasami. Potrafi uderzyć wiadrem nieznajomego w windzie lub dziecko w piaskownicy. Nie myśl, że to bardzo dobra dziewczyna, ale muszę ją jakoś ograniczyć? W głosie słychać prośbę: „no powiedz, że wszystko w porządku”. Jak jej powiedzieć „nie”, jest jeszcze taka mała. A co jeśli się zdenerwuje, co jeśli zacznie płakać. Nawet jeśli ja, matka, nie dam jej bezwarunkowej miłości, gdzie indziej ją dostanie W trakcie pracy często słyszy się myśl, że Tanya odczuwa niemal fizyczny ból, gdy w czymś ogranicza dziecko? W życiu Tanyi było mało matczynej miłości, praktycznie jej nie było i dając nieograniczoną miłość swojej córce, Tanya zdawała się oddawać ją swojemu małemu ja. Podobnie jest z jedzeniem głodnego człowieka. Je i nie może się nasycić. Ale jeśli nie będzie on ograniczony w tym procesie, co się stanie? Umrze. Daję Tanyi zadanie przeczytania książki G. Clouda „Dzieci i granice”. To jedna z moich ulubionych książek, która jasnym i przystępnym językiem wyjaśnia, dlaczego dzieci muszą stawiać granice. Wszystkie członkinie mojej grupy kobiet przeczytały tę książkę i nawet poświęciłyśmy jedno z zajęć na jej omówienie. Dzieci, które dorastają w prawidłowo ukształtowanych granicach, wiedzą, że tylko one są odpowiedzialne za swoje życie. Mają pozwolenie rodziców na decydowanie o tym, jak mają żyć. Wiedzą, że wszystkie działania mają konsekwencje i uczą się je oceniać poprzez doświadczenie. Swoją drogą, czy wiesz, czym jest „karma”? Karma to konsekwencje naszych działań. Na przykład jako mała dziewczynka uderzyłam inną dziewczynę, co się wtedy dzieje? Jest „przestrzeń opcji”, np. dziewczyna w odpowiedzi uderzyła mnie w czoło, to następnym razem pomyślę, czy ją uderzyć, bo mnie to boli... Opcja druga – nikt nic nie powiedział, nie zareagowałem w żaden sposób, czyli tak robię. Zgadza się, jest super. A następnym razem uderzę dziewczynę jeszcze mocniej lub uderzę kogoś innego. Muszę wyjaśnić granice tego, co jest dozwolone, gdy pojawia się „nie”. Jeśli „nie możesz” tak nie brzmi, utrwala się we mnie poczucie pobłażliwości i kształtuje się zachowanie „bez granic”. Opcja trzecia – matka mówi spokojnym, ale stanowczym i pewnym głosem: „Nie możesz tego zrobić. Nie możesz nikogo uderzyć, jeśli to zrobisz, wrócimy do domu. ”I staje się dla mnie jasne, że zrobiłem coś złego. Jak każde dziecko chcę zadowolić moją jedyną i ukochaną mamę, a następnym razem będę zachowywać się tak, jak ona lubi. Pod warunkiem, że postrzegam moją matkę jako główną – dużą i dającą, ustalającą zasady, ale jeśli będę walczyć o władzę, moja mama będzie musiała kilkakrotnie powtarzać mi „zakazane słowa”. obserwując zachowanie Tanyi, powiedziała: „Zachowujesz się dokładnie tak, jak jedna z moich koleżanek traktuje swoją córkę, jej córka zażywa narkotyki”. Ważne jest, aby dziecko rozumiało, które jego działania są dobre, a które złe, jaka kara następuje po złym działanie. Dzięki tej wiedzy świat jest w miarę przewidywalny i bezpieczny. Kiedy są ludzie, którzy ustalają zasady i żądają ich wdrożenia, oni je przyjmują.