Czytanie może być różne. Dla jednego ważne jest, czy książka będzie ciekawa i emocjonująca, dla drugiego – jakie przyniesie rezultaty. Niektórzy czytają, bo czytanie jest ekscytujące i fajne, inni – aby zrobić to, co postanowili. Pierwsze czytanie nazwiemy wynikowym, drugie procesyjnym. Większość z nas, przynajmniej w czytaniu, jest procesistami: czytamy nie po to, aby, ale dlatego. Ponieważ jesteśmy przyzwyczajeni do czytania, ponieważ czytanie nas pociąga i ponieważ czytanie jest wartościowym zajęciem samym w sobie, przynajmniej tak nam się wydaje. W tej książce proponujemy inne podejście: oferujemy naukę czytania z wynikami . Czytaj z wynikami – czyli traktuj czytanie tak samo, jak inne sensowne zajęcia. Po co idziemy do banku? Jeśli udamy się do banku, aby wypłacić wymaganą kwotę z naszego konta, jest to czynność sensowna. A jeśli nagle zapragniemy pobawić się bankomatem i cieszyć się, jak zręcznie połyka pieniądze i na żądanie je wypluwa, to jest to ekscytujące, ale nie jest to czynność sensowna. Ale po co bierzemy książkę? Czy jesteś pewien, że czytanie jest dla Ciebie zawsze znaczącym zajęciem? Dobrze pamiętam, jak mój kolega z klasy, Wiktor Kotok, uczył mnie, studenta Wydziału Psychologii Uniwersytetu Moskiewskiego, jak pracować z książką. Obiecał, że nauczy mnie szybko czytać, ale nauczył mnie wyznaczać cele, zanim sięgnie po książkę. Wyciągnęłam rękę, żeby ją otworzyć, on uderzył mnie w rękę i zapytał: „Dlaczego chcesz to przeczytać? W jakim celu? Po czym poznasz, że uzyskałeś pożądany rezultat? Gdzie i kiedy wykorzystasz otrzymane informacje?” Potem spojrzałem na niego z oburzeniem i protestem: „Nie ucz mnie, jak mam żyć! Lepiej szybko naucz szybkiego czytania!” Dziś, trzydzieści lat później, kłaniam się V. Kotce – być może to jego lekcje pomogły mi ukształtować się jako osoba. Zostań osobą zorganizowaną. Zostań osobą osiągającą rezultaty. Wcale nie mówimy, że wszystkie książki należy czytać w ten sposób, myśląc przede wszystkim o rezultacie. NIE. Książki są różne, my jesteśmy inni, w życiu potrzebujemy obu. Efektywni ludzie przynajmniej nie zawsze w pełni zasłużyli sobie na prawo do bycia wydajnymi i mogą po prostu zadowolić siebie. Po prostu tak. Ale ta książka i nasze szkolenie w Sinton uczą, jak być skutecznymi czytelnikami.