Myślę, że jest to problem dla wielu rodziców, wychowawców, niań, guwernantek i innych przedstawicieli otoczenia dziecka, których mowa jest w fazie formacyjnej i wyraża ją w sposób całkowicie niezrozumiały dla innych, a nawet bardzo bliskich, np. przykład - matki, ojcowie, dziadkowie i tak dalej... Zadanie wielu rodziców, wychowawców i innych osób pracujących z małymi dziećmi jest w istocie bardzo poważne i nie dla każdego wykonalne. To, jeśli podejść do tego z całą odpowiedzialnością, jest narodowym projektem mającym na celu przekształcenie głupich trzylatków w cywilizowanych ludzi, którzy nie są obojętni na problemy innych ludzi. Ważnym punktem jest to, że w grupie dziecięcej dzieci odkrywają różnorodność społeczeństwa i jego obowiązkowych ograniczeń. Uczą się interakcji z innymi dziećmi i cieszą się, że są rozpoznawane i akceptowane. Jakie może być pierwsze słowo lub wyrażenie, które jest całkowicie niezrozumiałe dla rodziców lub może oznaczać szeroki zakres odpowiedzi: Na przykład pytanie: - Jak się masz? - „Kupa” - Chcesz zrobić kupę? Wybucha śmiechem: - Kaka! Kaka! Kaka! Wielu rodziców i inne osoby mają wątpliwości: co teraz zrobić? Uznać to za niegrzeczne, czy dać się wzruszyć? Zły czy śmiejący się? Nie wiemy, ale na wszelki wypadek zabraniamy wypowiadania tego „słowa”, gdyż oznacza ono coś nieprzyzwoitego. Ale bynajmniej nie każde dziecko uznaje dla nas takie prawo i nadal powtarza „kaka” odpowiednio i niewłaściwie, dodając jedynie „nizya - kaka!” Oto małe słownictwo mojej córki, gdy miała nieco ponad 2 lata: „Kkh - mucha”, „balatik - statek”, „lyadat - żołnierz”, „fafa - sutek”, mogę tak dalej, bo jak interesujące może być „rozszyfrowanie” tak zabawnego języka, zwłaszcza gdy uzyskasz zgodę swojego dziecka! Z biegiem czasu język dziecka staje się częściowo zrozumiały, jeśli jesteś stale w pobliżu, ponieważ w jego ustach może to oznaczać: „co za różnica”, „nie twoja sprawa” lub „nie przeszkadzaj mi”. W końcu każdego dnia słownictwo jest uzupełniane z przedszkola lub z placu zabaw. Twoje dziecko przynosi nie tylko nowe słowa i wyrażenia, ale także nowe zasady i koncepcje. Ale za każdym razem wielu z nas nie rozumie, czy podobają im się takie zmiany, czy nie. Paradoks polega na tym, że w grupie dziecięcej, jeśli uczęszczanie do przedszkola jest obowiązkowe i stałe, wszystkie dzieci otrzymują tam takie samo wychowanie. Wielu zaniepokojonych rodziców, codziennie odbierając swoje dziecko, zadaje sobie te same pytania: Jak się dzisiaj zachowałeś? Jakie sukcesy? Co nowego dzisiaj u mojego dziecka?... Mimo że na każdym spotkaniu z rodzicami tłumaczą się, że nie jest w zwyczaju opowiadać rodzicom o tym, co ich dziecko robi w ciągu dnia, za każdym razem wszystko się powtarza. . Jeśli nic ci nie powiem, wszystko będzie w porządku. - odpowiada nauczyciel. Celem jest nauczenie dzieci postrzegania otaczającego ich świata, odczuwania i tworzenia. Ale jednocześnie największą uwagę poświęca się uczeniu ich słuchania, słyszenia i posłuszeństwa. W pierwszych dniach wizyty w przedszkolu dzieci zachowują się egoistycznie i starają się na wszelkie możliwe sposoby zwrócić na siebie uwagę życzliwego nauczyciela. Ale kiedy zrozumieją i zaakceptują fakt, że dla wszystkich jest tylko jeden nauczyciel i tylko wtedy, gdy każdemu przyjdzie do głowy, że gdy nauczyciel zwraca się do grupy, zwraca się do wszystkich, wtedy pracę nauczyciela można uznać za profesjonalną. Ale kto robi to z sukcesem? Przypomnijmy sobie wspólnie, jakie słowa mówi Twoje dziecko, jak zaczęłaś je (ją) rozumieć, jak reaguje, gdy rozumie – nie rozumie, co próbuje przekazać innym?... Jeśli Ty masz jakieś pytania dotyczące tego tematu, chętnie na nie odpowiem. Będzie mi miło, jeśli podzielisz się swoimi historiami lub doświadczeniami. W odniesieniu do ciebie, konsultantka psycholog Elena Belyakova. Jeśli potrzebujesz konsultacji z psychologiem, możesz zarejestrować się na mojej stronie https://www.b17.ru/belaykovabel/. #konsultacje, WhatsApp: 8-918-131-72-76