Что-то последнее время никак не складывается вернуться в весенний ритм написания постов и статей. Тимофей подрос, стал спать значительно меньше, и пока что никак не получается встроить в этот новый график своё письменное творчество. Но я над этим работаю, и потому надеюсь в скором времени как-то с данной задачей справиться))) А пока полноценная заметка про связь страхов и откладывания новых начинаний пишется по миллиметру в день - решила поделиться с вами хоть чем-то полезным. А именно: своей перепиской в чате мам с ровесниками моего младшего сына, с которыми мы вместе посещаем развивающие занятия, после того, как прошёл "Завтрак в декрете" на тему детских истерик (рассказывала о нём в предыдущей записи). Не попавшие на мероприятие по причине отсутствия в городе очень просили тезисно поделиться, о чем мы там говорили. Результатом - этими самыми тезисами - делюсь и с вами. Конечно, это далеко не полноценная статья - но и лучше, чем ничего, и для кого-то может стать хорошей подсказкой или пищей для размышлений.Итак...Тезисно:1. Чувства - это нормально, как и разнообразные способы их выражения.2. Чем младше ребенок, тем менее развит у него принцип проверки своих действий на "социальную приемлемость" ("подумай прежде, чем сделать"). До 3 лет вообще его практически нет, с 3 до 7 примерно - формируется потихоньку, к школьному возрасту уже более-менее развивается.3. Следовательно, для маленьких детей нормально выражать чувства сразу как они возникли. Как ты помнишь, любые чувства нормальны тоже. Но задача родителя - следить за тем, чтобы способ их выражения не наносил вреда самому ребенку или окружающим.4. Т.е.если ребёнок орёт посреди улицы и мешает другим заниматься их делами - может быть целесообразно отнести/отвести его туда, где он никому не будет мешать5. В момент самой истерики выяснять ее причины и пытаться нечто с этим делать не стоит, как и пытаться активно отвлекать. Нечто конструктивное из этого вряд ли выйдет.6. А что стоит - так это попытаться услышать и отразить чувства ребёнка (вроде "Ты злишься? Да, я понимаю, это может злить" или "Тебе грустно сейчас? Мне тоже бывает грустно, когда что-то не получается". И побыть с ним рядом в этот момент. Если ребёнок старше и говорит "Уйди" - можно отойти и сказать "Ты можешь побыть один, если хочешь, если я буду нужна - я там-то".7. Чего ещё делать точно не стоит - так это в ответ на истерику изменять границы/правила/требования. На этом не делала акцент во время встречи, но это очень важно. Т.к.если так делать, понятно, что в следующий раз ребёнок будет делать так же ("истерить"), зная, что только так добьётся желаемого. Т.е.границу твердо держим, при этом признаем за ребенком право на чувства по этому поводу. Нам, как взрослым, тоже не всегда приятны границы и правила, но это жизнь)8. Когда ребенок успокоится или в любом другой подходящий момент, когда все же добры и благожелательно настроены, уже можно обсудить саму причину, если в этом есть смысл. Желательно без обвинений и перехода на личности, а в-общем, из разряда как бы он себя чувствовал на месте другого человека, или как и что бывает в жизни, или свой подобный пример, или там сказки на эту тему и пр.Это про сами истерики...Ну а тезисно про то, почему они могут возникать прямо слишком уж регулярно:1. Если это так - можно попробовать задуматься, насколько ребенок получает внимание, пока он спокоен? Или регулярно, пока спокоен, вынужден сидеть один и заниматься сам с собой? Выделить какое-то время для качественного общения наедине с ребёнком ежедневно без присутствия отвлекающих факторов (пусть не огромное количество, но регулярно).2. Если с этим все в порядке - задуматься на тему, как с выражением чувств в обычной жизни, нет ли на него запретов из разряда "не больно", "не страшно" и т.п, из-за чего ребенок скопом всё "сливает" в момент истерики.3. Ну и как писала выше - не практикуется ли в семье, что после истерики ребенок может получить то, чего другим путем не добиться.Также есть просто "Уязвимые состояния" - об этом не говорила сегодня. Когда я голоден, устал, изначально был зол из-за чего-то другого, мне было скучно, я плохо себя чувствовал и пр. В этих состояниях больше вероятность, что незначительный стимул будет вызывать серьезную реакцию.Вот как-то так выглядит тезисная часть моих размышлений о причинах возникновения детских истерик и здоровых способах поведения взрослых в такие моменты.Всем хорошего остатка выходных)