Kiedy nazywamy nasze dzieci naszymi, co mamy na myśli? Kiedy powinniśmy pozwolić dziecku odejść i dlaczego jest to trudne? Proponuję: rozważ te pytania w artykule Dlaczego nasze dzieci są nasze? „Przede wszystkim odpowiedź znajdziemy w fizjologii. Mama i tata przekazują dziecku swoje geny, a matka jest nierozerwalnie związana z dzieckiem w czasie ciąży są jednym organizmem. Patrząc na nowonarodzone dziecko, rodzice i inne bliskie osoby próbują zrozumieć, kim są. Ale oczywiście podobieństwo nie jest stuprocentowe pokoleń ich przodków, którzy po zmieszaniu tworzą niepowtarzalną Osobę. Pewne podobieństwa są oczywiste, dlatego mówimy „oczy matki”, „nos ojca”, kontynuacja, jest to część wrodzonego programu behawioralnego, który nas do tego zachęca zaopiekuj się dzieckiem. Przychodząc na ten świat, każdy z nas potrzebuje opieki dorosłych, od tego zależy nasze przetrwanie. Słynne historie o dzieciach Mowgliego są zawsze smutne. Dzieci pozbawione komunikacji nie żyją długo z ludźmi i nie mogą integrować się ze społeczeństwem. Zadaniem matki jest poprzez komunikację odzwierciedlać emocje dziecka, demonstrować własne i zawierać jego doświadczenia (dzielić się nimi, pomagać sobie z nimi). Dziecko z kolei powtarza za mamą (i tatą, jeśli aktywnie uczestniczy w wychowaniu) intonacje, ruchy i słowa. Dorosłe dziecko kopiuje działania, a następnie powtarza oceny rodziców i tak dalej. Im mniejsze dziecko, tym bardziej jest ono zależne i tym bardziej stara się wchłonąć cechy ojca i matki, przekazywane przez nie postawy i zasady. Dlaczego dzieci nie są nasze? Wróćmy jeszcze raz do fizjologii. Już na poziomie genetyki wykazujemy nie tylko podobieństwa, ale także szczególną wyjątkowość. Relatywnie rzecz biorąc, jeśli oczy należą do mamy, a nos do taty, to całkowicie nie jest jasne, czyje to uszy - albo odziedziczyli je od odległego, odległego przodka, albo są ich własnymi, wyjątkowymi. Bycie mamą i tatą jest bardzo potrzebne kiedy jesteś bezradny, kiedy twoja siła jeszcze się nie wzmocniła. Proces przejścia od mamy i taty do odrębnej osoby nazywa się dorastaniem. Następuje w momentach krytycznych, z których najważniejszymi są wiek 3 lat, okres dojrzewania i przejście od okresu dojrzewania do dorosłości.1. Po ukończeniu trzeciego roku życia dziecko chce wiele zrobić „sam”, okazuje nieposłuszeństwo, swoje pragnienia, swoją wolę.2. Nastolatek stara się zrozumieć, kim jest, przemyśleć swoje przeszłe doświadczenia, ale w dużej mierze temu zaprzecza. Typowy wizerunek nastolatka to zbuntowany, ostry negatywista. Potrzebuje irytacji i agresji, aby rozstać się z dawną naiwnością i zależnością. Wszystko, czego nastolatek się wyrzekł, zostanie później zaakceptowane przez pryzmat jego doświadczeń lub całkowicie wykluczone z życia.3. Pełne wejście w świat dorosłych (20-25 lat) często zbiega się z rozpoczęciem pracy. Rzeczywistość uderza w człowieka z całą mocą, konfrontując go z odpowiedzialnością, z granicami jego możliwości, z koniecznością ciągłego dokonywania wyborów. Jest to trudne tylko wtedy, gdy w poprzednich latach nie udało Ci się rozwinąć. Dlaczego trudno jest rozstać się z dzieckiem? Noworodek całkowicie ufa tym, którzy się nim opiekują. Rodzice w oczach małego człowieka są jak bogowie – wszechmocni, niewzruszeni. Władza nad małym dzieckiem jest ogromna i dla niektórych jest wielką pokusą, której trudno się oprzeć. Rodzice, nie zdając sobie z tego sprawy, mogą traktować swoje dziecko jak własność. Niektóre popularne wyrażenia odzwierciedlają tę postawę: 1. „Trzeba urodzić dziecko, aby na starość mogło wypić szklankę wody”. „Rodź dla siebie” – okazuje się, że dziecko musi służyć potrzebom i pragnieniom rodzica. Dziecko pełni w pewnym sensie rolę służącej.2. „A kim jesteś?” - sugeruje, że zdecydowanie musisz być jak ktoś, być jak twoi rodzice. Odmienność powoduje negatywną reakcję i nie jest akceptowana.3. „Daj swojemu mężowi syna” – mówiąc to należy zrozumieć, że z darem możemy zrobić co chcemy, staje się on naszą własnością.4. „Dzieci, gdy są małe, są takie dobre” - dobre oznacza „wygodne”, zależne oznacza jeszcze nie broniące się.